Unit 2 Last weekend 第一课时（教案）人教PEP版英语六年级下册

Lesson Plan Four Unit 2 Last weekend 第一课时 Background information Name: Level: Grade 6 下册 Textbook: 人教版PEP Date: Mar.28th ,2020 Topic:Last weekend Teaching time: 20mins Part A 教学内容 Let’s talk 教学目标 【知识目标】 1.四会单词或词组：cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV. 2.理解句子:--How was your weekend? --It was fine, thanks. --What did you do ? -- I stayed at home and watched TV. 3.能初步了解一般过去时，运用目标句型 --What did you do last weekend? --- I...”和同学谈论上周末的活动。 【能力目标】 1. 能够听、说、读、写四个四会词汇，能够听、说、认读两个三会词汇。 2.能够理解并熟练运用重点句型来询问和评价上周末的活动情况。 【情感目标】能通过对话学习，增进对他人的了解，关爱他人，热爱生活。 教学重点 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。 2. 初步了解过去式。 教学难点 1. 能够初步掌握，并在情景中运用句型。“How was your weekend? It was...” “What did you do last weekend? I...”“Did you do anything else? Yes, I did./No, I didn’t.” 2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 教学准备 PPT Part B 第一课时 教学过程 批注 一、Warm-up (2mins) 1.Greeting. 2.游戏：Sharp eyes · (What time is it？) 3. Free talk： --What are you going to do this weekend? · 教师先说自己这周计划做的事情，I’m going to play the guitar and water the flowers 1.头脑风暴，激发旧知，为本课的学习做铺垫吸引孩子们的兴趣。 2.锻炼学生从听力里提取关键信息的能力并学习新句型。 3在上一环节表格的基础上让学生进行总结用完整句子回答问题，培养学生的自主观察能力并引入一般过去时。 4.通过Role play此活动，培养学生的发散性思维，也注意要对学生的大胆猜想多加鼓励。 二、Presentation （10 mins） 1.Let’s try 播放听力，并选择重要选项。 2.Let’s predict:What are Mike and his grandparents talking about? · 教师利用Let’s try里Mike is going to call his grandparents.提出问题What are they talking about? 3.Let’s learn 4.Listen and choose · 教师播放Let’s talk听力引出“last weekend”并通过图片解释。 5.Listen and answer. · --How was Mike’s weekend? --How was Grandpa’s weekend?并播放Let’s talk的音频。 6.Pair work · 引导学生运用句型--How was your weekend? --It was...进行两两对话 7.Watch the video and fill in the form · 教师播放Let’s talk的视频并呈现表格 8.Let’s answer · 教师带领学生回答问题，并通过图片初步讲解新单词及其过去式。(Past tense) 9.Pair work · 引导学生运用句型--What did you do last weekend? ---I... last weekend进行两两对话。 10. Focus on more details · 教师讲解过去时的一般疑问句---Did you do anything else? --Yes, I did./ No, I didn’t. 3、 P