六年级下册英语教学设计-Unit 2 第五课时∣人教PEP（2014秋）

课题： Unit 2 (第5课时) 备课人： 上课人： 教学目标： 1. 能听，说，认读单词hotel，fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay 1. 能够了解read and write 课文的部分大意 1. 了解意见书书写格式 1. 学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义 教学重点： read and write的对话 教学难点： 知道基本的酒店入住礼仪 教具学具课件准备 有关卡片，磁带等。 第几课时：5 探索流程 个性添加（教学反思） Step 1: greeting T: hello boys and girls. S: hello MS Wang. T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. Step 2: warm-up [来源:学§科§网Z§X§X§K] 1（1）日常口语练习 Step 3:presentation （1）出示PPT： Mrs Boom’s works made the beds cooked the food cleaned the rooms （2） 出示Mike的建议卡及意见书 （3） 生个别读，分段读， （4）听录音跟读。全班读， Step4:practice 完成p19的练习 (1) Read the letter again quickly. find the sentences that describe pictures 1-3. (2) Circle all the verbs in the text and complete the table. (3) Read and finish the letter. [来源:学科网ZXXK] 板书设计 作业布置 Unit 2 Last Weekend hotel----旅馆 fixed ----修理 broken----破损的 lamp----台灯[来源:Zxxk.Com] loud----大声的