1.2成长的不仅仅是身体 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

你听专家说的吗？ “建议专家不要建议”上热搜 导入新课 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的思想和精神方面的变化。 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 3 知识导航 青春期思想和精神方面的变化和成长有哪些？ 为什么要学会独立思考？ 独立思考的表现（要求）？ 4. 批判性思维的表现？ 5. 批判性思维有什么作用？ 6. 如何进行批判（怎样培养批判精神）？ 7. 青少年为什么要开发创造潜力？ 8. 如何开发创造潜力？ 1.青春期思想和精神方面的变化和成长有哪些（P9-12） （1）学会独立思考 （2）培养批判精神 （3）开发创造潜力 01 独立思考篇 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会去独立思考。 2.为什么要学会独立思考？ 独立就是敢于和别人争辩。 独立就是不光提出自 己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是按照自己 的想法去做。 独立就是一个人做事必须 有信心、有勇气、有力量。 你同意以下说法吗？为什么？ 8 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 3.独立思考的表现（要求）： P9 02 批判精神篇 探究活动： 1.片段说明于敏具有什么精神？ 这种精神的表现是什么？ 2.你有没有这种精神？ 这种精神有什么作用？ “” 4.批判性思维的表现：P10 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 5.批判性思维有什么作用？（意义）：P11 (1)有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 (2)能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 探究活动： 我们要如何培养批判性思维？ （1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （2）要掌握批判的技巧：批判只针对事情，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 6.如何进行批判（怎样培养批判性精神）？P11 03 勇于创造篇 探究活动： 1.小李同学的发明创造故事给你什么启示？ 2.他创造的源泉是什么？ （1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 7. 青少年为什么要开发创造潜力？P12 (1)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 8.如何开发创造潜力？P13 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 课堂小结 培养批判精神 独立思考的要求 培养批判精神的要求 青春蕴含着伟大的创造力 培养批判精神的意义 我们的独立意识不断发展 批判性思维的表现 开发创造潜力 青少年应如何培养创造力 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要知识，强化各知识点之间的逻辑关系。 1. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。对此理解正确的是（ ） A .人的生命像苇草一样脆弱 B .思想使我们强大，思想日渐成熟，我们才能真正长大 C .每个人都是有思想的人 D .不愿思考，不动脑筋的人不是真正的人 B 课堂练习 2.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　) ①要做到“学贵有疑”　 ②只找缺点，不谈优点　 ③怀疑和批判所有人的结论　 ④需要批判的精神和勇气 A.①②　 　B．①④　 　C．②③　 　D．③④ B 3.我国古代著名的发明家鲁班从小就跟家人参加过许多土木建筑工程劳动，积累了丰富实践经验，他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发后，经过反复研究，试验创造出来的。这说明（ ） A.进入青春期，我们的独立思想就已经形成 B.我们要批判的精神和勇气 C.青春的创造是多姿多彩的 D.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 D 课后作业 参考视频，请你运用独立思维、批判性思维和创造性思维就生活中的