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衡水金卷!先享题!语文 新教材
教学札记"
高三一轮复习单元检测卷!语文
!十六"诗歌鉴赏!赠别抒怀 5山水田园"
#考试时间 "## 分钟$
一$阅读下面这首唐诗%完成 " $) 题& #& 分$
送侯中丞流康州!
刘长卿
长江极目带枫林!匹马孤云不可寻"
迁播共知臣道枉!猜谗却为主恩深"
辕门画角三军思!驿路青山万里心"
北阙九重谁许屈!独看湘水泪沾襟"
*注+!侯中丞&即侯令仪&浙西节度使( 唐上元年间刘展之乱江淮失守&江淮都统李峘归罪于侯令仪&令仪
坐除名&长流岭南康州( 写作本诗时刘长卿谪居江浙(
"+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#% 分$
,+首联视野开阔&意境凄凉冷落&用*匹马+ *孤云+写出了侯中丞的孤独&*不可寻+写出了流放之地的
遥远(
-+颔联上句*臣道枉+&写出了侯中丞蒙冤受屈-下句使用对比的手法&写忠贤之人被放逐&谗邪之人却受
恩宠(
.+颈联上句写昔日部下思念侯中丞&表明他深得军士爱戴-下句写侯中丞也同样把军营之事挂念在心&即
使被贬谪离职位万里之外(
(+这首诗写景使用虚实结合的手法&意境阔大&语言凝重有力&寄慨沉郁悲凉&表达了诗人对友人真挚深
厚的情谊(
''解析' 下句理解错!应为"诗人对友人的牵挂之情会随着他的流放之路而到万里之外$%
''答案'.
)+诗的尾联主要使用了什么表现手法. 表达了诗人怎样的思想感情. 请简要分析( #/ 分$
''答案'表现手法)用典% +) 分,思想感情)!屈原精忠报国却蒙冤被流放湘江!把侯中丞比作屈原!表达
了对他忠而被放的同情*"表达了对朝廷昏昧&无人仗义执言的不平*#隐含了同为逐臣仕途不
顺的自伤% +情感每点 ) 分!任答两点即可,
二$阅读下面这首宋词%完成 % $* 题& #& 分$
清平乐,检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹!万事从今足" 拄杖东家分社肉!白酒床头初熟"
西风梨枣山园!儿童偷把长竿" 莫遣旁人惊去!老夫静处闲看"
!11"!
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%+下列对这首词的理解和赏析&不正确的一项是#% 分$
,+山园松竹高大&仿佛和天上的白云相连&清幽的环境描写突出了词人所居之地的特色(
-+上阕写词人与耕夫农人分社肉&且有刚酿好的美酒可喝&营造出热闹祥和的农村生活氛围(
.+古代每当春社日和秋社日&四邻相聚&宰杀牲畜以祭社神&并分享祭品&词中所写应是秋社分肉(
(+这首词语言如同家常白话&而主人公的神情却活灵活现地表现了出来&实在耐人寻味(
''解析' 氛围特点错!整体看是写词人对闲居生活的满足及安居乐业的农村生活景象!再联系尾句!所以
这首词营造出了一片静谧和谐的氛围%
''答案'-
*+词人用语精当)有趣&请从下阕中找出两个字&赏析其妙处( #/ 分$
''答案'!"偷$字% 准确地刻画出一群馋嘴的儿童!一边扑打着梨&枣!一边东张西望随时准备拔腿逃跑
的动作!生动地描写出了贪嘴孩子的天真活泼和心虚胆怯!充满意趣% ""闲$字% 展现出词人
"万事从今足$的悠闲以及对当前生活的喜悦之情% 能够不与"偷梨枣$的行为计较并带着游戏的
心态观察孩子们的举动!体现出词人的童心和童趣% +每点 % 分!意思对即可,
三$阅读下面这首唐诗%完成 0 $/ 题& #& 分$
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正!独吟池上亭"
静看蜂教诲!闲想鹤仪形"
法酒调神气!清琴入性灵"
浩然机已息!几杖复何铭!"
*注+!给几杖作铭文&往往有自警或劝诫之意( 刘向%杖铭'曰"历危乘险&匪杖不行( 年耆力竭&匪杖不强(
有杖不任&颠跌谁怨. 有士不用&害何足言.
0+下列对这首诗的理解和赏析&不正确的一项是#% 分$
,+*日午树阴正&独吟池上亭+&首联两句写出了一个恬静幽雅的环境&借以衬托诗人孤独闲适的情韵(
-+颔联写诗人的两个动作"看和想( 突出蜂的勤劳和鹤的高尚&表达自己积极的生活态度和对高尚人格
的追求(
.+颈联诗人饮酒是为了调节精神&这与他在%酬乐天扬州初逢席上见赠'中的*暂凭杯酒长精神+是一致
的&有异曲同工之妙(
(+尾联末句反用刘向%杖铭'之意&认为贤能之士没有争名逐利之心已被重用&何需把铭文镌刻于几杖
之上(
''解析' 理解有误!尾联末句暗用刘向.杖铭/之意!讽刺朝廷"有士不用$!以反语微露内心的不平而不使
泻出!使诗意含蓄蕴藉%
''答案'(
!21"!
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/+本诗颈联相对颔联进一步刻画了诗人自我形象&请赏析( #/ 分$
''答案'!颈联中!诗人饮酒是为了"调神气$!即调节精神% 又借清琴以陶冶性灵!寄托自己高洁的情怀!
写得恬淡闲雅% "颔联中写应该修德至勤!但诗人当时已被排挤出朝!无政可从!这使诗人深感
苦闷% 饮酒&抚琴!表现了诗人不甘沉沦&在寂寞中力