(讲义)第2讲 破解高考压轴大题的策略-【红对勾】2023版高考物理二轮复习讲与练

高三二轮·物理 的周期性微小变化(振动),如图所示。已知液 滴振动的频率表达式为f=krαρβσγ,其中k 为 一个无单位的比例系数,r为液滴半径,ρ为液体 密度,σ为液体表面张力系数(其单位为N/m),α、β、 γ是相应的待定常数。对于这几个待定常数的 大小,下列说法中可能正确的是 ( ) A.α=32 ,β= 1 2 ,γ=-12 B.α=-32 ,β=- 1 2 ,γ=12 C.α=-2,β= 1 2 ,γ=-12 D.α=-3,β=-1,γ=1 [答案] B [解析] 从物理单位的量纲来考虑,则 A 中单位m 3 2 kg m3 1 2 N m - 1 2 =s,故A错误;在B选 项中,m- 3 2 kg m3 - 1 2 N m 1 2 =s-1,故B正确;对C 选项m-2 kg m3 1 2 N m - 1 2 =s·m- 7 2,故C错误;在 D选项中,m-3 kg m3 -1 N m 1 =s-2,故D错误。 [点评] 物理关系式不仅反映了物理量之 间的数值关系,也确定了相应物理量的单位间 的关系,所以有时候我们可以根据物理量纲检 验运算的正确性或分析物理结论的可靠性。 变式训练 12.(2022·重庆八中期末)如图所示, 质量为 M、半径为R 的匀质实心 滑轮可绕中央固定的水平轴无摩 擦地转动,滑轮与轻绳间的摩擦力 足够大,两侧物块质量分别为m1、m2,且满 足m1>m2,重力加速度为g。下面给出的 物块加速度表达式中,只有一个是正确的。 你可能不会求解,但是你可以通过一定的物 理分析,判断出正确的表达式为 ( ) A. 2(m1-m2)g M+m1+m2 B. 2(m1-m2)g M+2(m1+m2) C. M(m1-m2)g (M+m1+m2)R D. M(m1+m2)g (M+m1+m2)R 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第2讲 破解高考压轴大题的策略 物理压轴大题,涉及物理过程较多,所给物 理情境较复杂,试题综合性强。物理模型较模 糊或隐蔽,运用的物理规律也较多,对考生的挖 掘隐含条件的能力、基本过程的分析能力、思维 推理能力、基本运算能力等要求很高。为了在 物理计算题上得到理想的分值,应做到审题规 范化、思维规范化、答题规范化。 1.审题规范化:审读过程头脑中出现物理 图景的轮廓。头脑中的图景(物理现象、物理过 程)与某些物理模型找关系,找出研究对象和过 程,确定所对应的物理模型。审题过程中要注 意一 些 关 键 词 汇,如:最 大、最 小、刚 好、光 滑……“关键词汇”包含着隐含条件,审题时一 定要挖掘出来。如:物体“轻轻地”放在运动的 传送带上———表示物体初速度为零;刚好不相 撞———两物体最终速度相等或者接触时速度相 等;刚好不分离———两物体仍然接触、弹力为 零,且速度和加速度相等;刚好不滑动———静摩 擦力达最大静摩擦力;绳端物体刚好通过最高 点———重力提供向心力,v= gR;粒子刚好飞 出(飞不出)磁场———粒子运动轨迹与磁场边界 相切等。 常见审题错误: (1)没注意是否要考虑重力。有些题目明 确说明不需考虑重力,有时需要自己分析判断; (2)没看清物体是在哪个面内运动,是竖直 面还是水平面; (3)没注意物理量是矢量还是标量; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 154 第二部分 方法突破 (4)没搞清哪些量是已知量,哪些量是未 知量; (5)没注意括号里的文字; (6)没抓住图像上的关键点; (7)读错或没看清文字:位移(或位置)、时 间(或时刻)、直径(或半径)、轻绳(或轻杆)、物 体在圆环的内侧(或外侧或圆管内或套在圆环 上)…… (8)没看清关键词:常见关键词有“缓慢” “匀速”“足够长”“至少”“至多”“刚好”“最大” “最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、物体“导体(或 绝缘)”、物体与弹簧“连接(或接触)”、电池“计 内阻(或不计内阻)”等。 2.思维规范化:压轴大题涉及的过程复杂, 需用的规律较多,思考确定解题过程时可采用 程序分析法按照过程发展的先后顺序,将过程 拆解为几个子过程,采用“大题小做”,对每个子 过程进行分析求解,分步拿分,具体可按下面三 步骤进行: (1)定过程:就是建立物理模型的过程,在 审题获取一定信息的基础上,要对研究对象的 各个运动过程进行剖析,建立起清晰的物理图 景,确定每一个过程对应的物理模型、规律及各 过