(讲义)二、散文答题术语-【红对勾】2023版高考语文二轮复习讲与练

考前增分宝 (3)从句式角度赏析:①整散结合;②长 短交错;③倒装句式。 (4)从修辞角度赏析:①善用修辞(比喻、 比拟、借 代、夸 张、对 偶、排 比、反 复、设 问、反问、对比、衬托、象征)。②好处:生 动形象、含蓄隽永、诙谐幽默、辛辣讽刺、 清新明丽、婉约细腻。 (5)从 词 语 角 度 赏 析:叠 词、拟 声 词、动 词、形容词、语气词。 (七)构思选材类常考题型 1.小说在构思方面有什么特点? 请结合作 品简要分析。 答:①叙述顺序上:顺叙、倒叙、插叙、补 叙+好处。②叙述人称上:采用人称+好 处。③描写方法上:文中大量运用×× 描写,塑造了鲜明的人物形象。 (1)构思方面常见特色:①倒叙开 头,设置悬念;②一波三折,跌宕起伏; ③善设伏笔,环环相扣;④线索贯穿,结 构严谨;⑤首尾呼应,结构紧凑,戛然而止, 以景结情等;⑥运用插叙 或 补 叙;⑦对 话式。 (2)顺序:①顺叙,脉络分明,层次清 晰;②倒叙,制造悬念,引人入胜;③插 叙,对主要情节或中心事件作必要的补 充说明,使情节更加完整,结构更加严 密,内容更加充实丰满;④补叙,对上文 内容加以补充解释,对下文作某些交代, 如补叙的是书信、档案、幼年的事等,往 往使文章更加真实、可信;⑤平叙,眉目 清楚,有条不紊。 (3)人称:①第一人称作用:真实。 表意更直接,给人以身临其境之感,拉近 作者与读者的距离,使情境显得更为真 切,便于抒发情感和进行心理描写。 增 加对事情、人物叙述的真实性,让读者感 觉描述的一切是作者亲历的。 ②第二人 称作用:亲切。 以面对面交流的形式,加 强了互动效果,有亲和力,强化了抒情作 用,还能起到拟人化的作用。 ③第三人 称作用:自由。 不受时间和空间的限制, 能够比较自由灵活地反映客观内容。 有 比较广阔的活动范围,作者可以选择最 典型的事例来展开情节,而没有第一人 称写法所受的限制。 (4)线索(事、物、人、情、时间、空间) 的作用:①贯 穿 全 文, 使 情 节 更 紧 凑; ②塑造更加丰满的人物形象;③推动故 事情节的发展;④交代故事发生的背景; ⑤概括文章的主要内容;⑥揭示文章的 主题;⑦ 设 置 悬 念, 激 发 读 者 的 阅 读 兴趣。 2.小说在选材上有什么特点? 请结合作品 简要分析。 答:①材料来源:日常生活等。②选材角 度:典型、真实、新颖等。③材料和中心 的关系:围绕中心展开。④使用材料的 方法:详略得当、重点分明等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 散文答题术语 (一)分析作品结构 1.文段作用 答:(1)开 头 段:①开 篇 点 题;②总 领 全 文;③奠 定 全 文 的 感 情 基 调;④渲 染 气 氛;⑤设置悬念;⑥引出下文,为下文做 铺垫;⑦提出问题,引人注意;⑧欲扬先 抑;⑨开门见山,直入主题;⑩首尾呼应。 (2)中间段:①过渡(承上启下),总结上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —4— 二、散文答题术语 文,引 起 下 文;②照 应 上 文,呼 应 下 文; ③由叙述转向议论;④由写景转向抒情 (由…… 到 ……,层 层 深 入 );⑤ 前 后 照应。 (3)结 尾 段:①卒 章 显 志;②总 结 全 文; ③点明中心;④深化主题;⑤首尾呼应; ⑥言 有 尽 而 意 无 穷;⑦戛 然 而 止,回 味 深长。 2.引用(穿插性材料)作用 答:印证……的观点或表现……的内容; 与……形成对比或衬托(正衬、反衬);增 强作品的文化内涵、文学色彩;多角度丰 富文章内容。 3.分析句子作用 答:①内容上:写了……内容,表达…… 意图,等等。②结构上:总结上文、引起 下文、过 渡、铺 垫、照 应、点 明 或 深 化 主 旨、总结等。 4.文章的三种结构层次 答:①相承:承接+递进(叙事—议论或 抒情,写景—议论或抒情)。②相并:并 列+对照(并列式、对比式)。③相属:总 分+分总。 5.布局谋篇 答:①开门见山;②首尾呼应;③卒章显 志;④伏笔照应;⑤层层深入;⑥设置悬 念;⑦一波三折;⑧主次(详略)得当。 6.选取、安排素材 答:(1)取 材 作 用:①凸 显 主 题,拓 展 主 题;②具有典型性、代表性;③以小见大; ④线索。 (2)安排材料:①按时间顺序;②按观察 点的变换;③按作者认识的过程或感情 的变化;④以作者所见、所闻、所感为行 文线索;⑤由感性到理性(层层深 入); ⑥先扬后抑、先抑后扬。 7.线索作用 答:见 小 说 答 题 术 语“线 索(事、物、人、 情、时间、空间)的作用”。 (二)概括段(层)意、主题 概括方法:①题目解读法;②分析首尾 法;③