内容正文:
旅行前的准备
如果你打算到另外一个城市旅行,出发前你会做哪些准备呢?
1、做好攻略,确定旅游路线
2、买好去程和返程的票
3、准备好身份证,必需品等
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生涯规划,助力未来
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高中生活与生涯发展
(一)职业生涯发展五阶段,
(二)高中阶段的生涯发展任务
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思考与交流
从探索期到最后的衰退期,这未来的四个阶段,你打算分别完成哪些发展任务呢?请大家从学业和职业两个方面思考并填写在你的纸上,可以和同学交流。
从图中可以看到,高一学生处在哪一个时期?
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一是试验期(15岁至17岁),通过各种途径探索自己的需求、兴趣、能力、价值观以及了解社会现实环境, 初步做出选择。
二是过度期(18岁至21岁),进入就业市场或专业训练,更重视现实,并力图实现自我观念,将一般性的选择转为特定的选择;
三是试行期(22岁至24岁),生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性,若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
(二)高中阶段生涯发展任务
探索阶段:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。这阶段共包括三个时期:
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生活在大都市
生活在宁静的三四线城市
有稳定的工作
工作富有挑战性和创作性
有充分的闲暇时间能做自己的事
热心社区事务,造福居民群众
能经常外出旅行,开阔视野
主题活动一:20年后的我
试想一下,20年后的今天,你会过上什么样的生活,下面的生活方式清单能帮你明确自己想要的生活。
每天能准时下班,和朋友往来密切
能够帮助他人,共同进步
有足够的金钱可供自由支配
有崇高的社会地位和声望
定期吸收新的知识,充实自己
担任主管,拥有丰厚的经济收入
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为了拥有这样的生活,未来最好从事那些职业
从事这些职业,大概需要哪些条件(如个性特点、能力、学历)?其中哪些条件你已具备?哪些还不具备?
交流与讨论
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在探索的过程中,大家有没有遇到以下这些问题?
(1)我们对社会上有哪些职业不太了解。
(2)这些职业究竟能不能满足我们的理想生活,我们也不太了解。
(3)我们对职业所需具备的条件,不清楚。
(4)我们自身究竟有哪些能力优势,也不太清楚。那么,面对这些问题,我们该怎么办呢?这就需要我们学会做职业生涯规划。
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职业生涯规划是一个人根据自己的职业愿景, 对生涯进行积极的探索、准备和计划的行为。虽然职业生涯规划的目的不只是找一份工作,但毕竟人生有大半时间是花在工作上的。因此,职业生涯规划的目的, 就是帮助我们找到可以倾注一生的事业,选择适合自己的生活方式。
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了解自己
了解自己的兴趣、爱好,能力性格、价值观等
了解外部环境
了解外部环境,职业以及社会需求
做出自己正确的选择
做出选择,分析对比,选择适合自己的专业、大学、职业
主题活动二:生涯规划三步走
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主题活动三:生涯规划在变化中调整
周女士,32 岁,西南政法大学本科毕业,现就职于重庆市 ×× 检察院。由于被电视剧中律师角色的正义感、庄严感和精准的语言表达、 强大的逻辑思辨所吸引, 高中时她就打算考取法律专业, 成为一名律师。 她学习成绩优异, 顺利考上了西南政法大学民商法学专业。但是在大学里,通过深入的了解和接触,她发现律师这个职业压力很大,它需要很长时间的经验积淀,才能开创广阔的工作局面,上升到较高的收入层次。因此最后她选择了工作相对轻松、收入相对稳定的法律专业公务员。
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周女士最终从事了她高中时准备选择的职业吗?为什么?
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