分数的意义和性质（同步练习）-五年级下册数学人教版

五下数学第四单元题型汇总 第四单元 分数的意义和性质 一、分数的意义(带单位与不带单位的区别) 1. 的分数单位是( ),再添上( )个这样得分数单位是1。 2. 米是把( )米平均分成( )份,表示其中的4份; 也可以看做把4米分均分成( )份,表示其中的( )份。 3. 把一根7米长的绳子对折、对折再对折,每段绳子长( )米,每段绳子占全长的( )。 4. 把3千克的西红柿平均分成10份,每份是( )千克。 5. 天有( )小时,天有( )小时。 6. 一年中、小月的月份是大月的( - )。小华每天睡9小时,她一天睡得时间占全天的(-)。 7. 把3千克糖果平均分装在5个瓶子里,每个瓶子装了( )千克糖果,每个瓶子装了这些糖果的( )。 8. 把5米长的绳子平均剪成4段,每段长( )米,每段是全长的( )。 9. 把3kg水果平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这3kg水果的( ),每个小朋友分到( )kg。 10. 王师傅8分钟制作了5个零件,他每分钟能制作( )个零件,制作一个零件要( )分钟。 11. 把5米长的绳子剪去米,还剩下( )米。 5米长的绳子剪去它的,还剩下( )米。 12. 把2米的绳子平均分成5份,每份长( )米,其中每份占全长的( ) 13. 一根电线长6米,用去它的,还剩下它的( ),如果用去米,还剩下( )。 14. 把4米长的木材平均分成3段,每段长( )米,每段是全长的( ),2段是全长的( )。 15. 把10千克糖平均分成5份,每份是( )千克,每份的重量占总重量的( ) ,2份重( )千克,2份的重量占总重量的( )。 16. 米是( )米的,还可以是( )米的。 17. 把一张4dm长的纸条分成同样长的8段,每段是这张纸条的(-),每段长=( )÷( )=( )dm=(-)dm。 18. 123dm =( )m 37Ml=( )L 57dm =( )m 41cm =( )m 27千克=( )吨 19公顷=( )平方千米 19. 把下列各分数改写成小数 =( ) =( ) =( ) =( ) =( ) =( ) 二、真分数假分数及带分数 1. 的分数单位是( ),再添( )个这样的分数单位就是最小的假分数。 2. 在中,a是不为0的自然数,当a( )时,它是分数单位;当a( )时,它是真分数;当a( )时,它是假分数;当a( )时,它可以化成整数;当a( )时,化成的带分数最小。 3. 分母是9的最简真分数有( )个,它们的和是( )。 分母是9的真分数有( )个,它们的和是( )。分子是9的假分数有( )个。 4. 判断。 (1)妈妈买回一些粽子,我吃了它的,爸爸吃了它的,妈妈吃了它的。( ) (2)真分数都小于1,假分数都大于1。 ( ) 5. 分母是5的真分数有( )个,分母是5的假分数有( )个。 6. 分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 7. 要使是真分数,同时使是假分数,x可以是( )。 三、分数的基本性质 1. =( )36==( )(小数) 2. 9÷( )= =0.6== 3. 化为最简分数。 150分=( )时 8分米=( )米 1250毫升=( )升 9厘米=( )米 750平方米=( )公顷 17时=( )日 1.2小时=( )小时 8.36吨=( )吨 7升60毫升=( )升 4. 的分子加上6,分母加( )分数的大小才不会变。 5. 把的分母缩小到原来的,要使分数的大小不变,分子应( ). 6. 把的分子扩大5倍,要使分数的大小不变,分母应( )。 7. 把的分子加上3,分母应加上( ),分数的大小不变。 8. 一个分数加上它的一个分数单位等于1,减去它的一个分数单位等于,这个分数是( )。 9. 一个分数的分子扩大3倍,分母缩小2倍,分数值( )。一个分数的分子缩小3倍,分母扩大2倍,分数值( )。一个分数的分子扩大3倍,分母扩大3倍,分数值( )。(填扩大或缩小几倍) 四、分数大小比较 1. 分母相同的两个分数,( )的分数比较大;分子相同的两个分数,( )的分数比较大。 2. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 ×○ ×○ ×○ ×○ ×○ ×1○×0 3. 把下面各组数通分并比较大小。 和 和 4. 和相比,( )的分数值较大,( )的分数单位较大。 5. 把、0.875、、按从小大到大的顺序排列是( )。 6. 把、、按从大到小的顺序排列是( )。 五、判断。 1.分数单位大的分数一定大。 ( ) 2.一个分数的分母,就是这个分数的分数单位。 ( ) 3.分子比分母大的分数都是假分数。 ( ) 4.分数的分子和分母同时乘和除相同的数(0除外),分数的大小不变。 ( ) 5.分子分母是相邻的两个奇数的分数,一定是最简分数。 ( )