(六)文学类文本阅读一中国小说(二)-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷语文 学生用书

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2023-02-05
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语文!第 " 页!共 "$ 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习单元检测卷六 语文!第 $ 页!共 "$ 页" 高三一轮复习单元检测卷%语文 !六"文学类文本阅读(中国小说!二" !!!!!考试时间 "&& 分钟" 一$阅读下面的文字%完成 " '( 题& !"1 分" 桃 花 蝴 蝶 刘诗伟 !!那棵桃树生长在我们老家的台坡口" 春天!一树粉红的桃花遮云蔽天" 祖母坐在柴垛旁的 矮椅上!睡着了!花白的头发蒙上一层桃花筛落的光斑" 她的藏青棉袄泛白!颜色接近柴草)皮 肤干皱!已然融入三寸小脚下泥土的灰黄与安宁" 一片花瓣闪闪飘下!一只白蝴蝶飞在祖母和 桃花之间" 我背着书包出了堂屋!看见桃花$祖母与蝴蝶!不由愣住" 那景象让我迷狂而惊异" 但我没 有唤祖母!正要悄悄离开!不料!祖母喊了一声我的乳名!我即刻停下!笑嘻嘻地向祖母走去!在 她膝前蹲下!把头递给她" 她抬手摸过我的头顶!熟练地在我的额头亲吻一下!说*%记得!下回 莫忘了"&我勾着手!连连点头22 谁也没有见过自己祖母如花芳华" 我七岁那年!祖母六十五岁)那时的人老得快!祖母已是 白发$缺牙的老态" 我以为天下的祖母原本就是这个样子" 但隔壁家的杨奶奶说!她见过祖母 的年轻!那时!祖母刚嫁过来!一张鹅蛋脸!粉白红润!抹过油的黑头发用木簪绾在后脑勺!身子 饱满!两只小脚走起路来像铁杵一样咚咚咚地敲在地上" 那片花瓣在空中闪闪飘下!让人联想到蝴蝶的由来*祖母头上的木簪换成了一枚蝴蝶银簪" 祖父带我去过姑爷爷家!我在那里见过这枚银簪" 姑爷爷住在两里外的珠玑街上!膝下无 儿无女!房屋的门楣上挂着%光荣烈属&的牌子" 他们是一对怪老头!分明乐意坐在一起!可坐 在一起又很少说话" 姑爷爷从内衣口袋取出一枚银簪!放到祖父面前" 那银簪是一只蝴蝶!既 精致又光亮22祖父对姑爷爷说*%留着吧!总是个念想"&姑爷爷回应*%我这身体怕是扛不了 多久!拿去给嫂子!我也落心"&接着两人都不说话!碰一下杯!不说话!再碰一下" 离开时!祖父 把银簪又放在姑爷爷座位前的桌上" 正月初二!姑爷爷来我家拜年!后来我知道!这是延续姑奶奶在世的礼俗" 他来了!照例在 堂屋的方桌上放一盒茶" 然后!他走到祖母面前!拿起祖母的一只手!把银簪放在祖母手里" 祖 母一看!连忙大呼*%这使不得/&姑爷爷捏住祖母的手!说*%嫂子!它陪了我几十年!也让它陪陪 你"&祖母再看那银簪!眼泪就哗啦一下奔涌而出" 一天!我看见祖母身上歇了许多桃花!手里正抚摸着那枚银簪" 祖母告诉我*蝴蝶银簪是姑 奶奶的陪嫁!姑奶奶叫刘春桃!十八岁出嫁!不满十九岁就成了烈士22我听到这里!呆望着无 边春天的深处" 祖母还沉浸在从前没有回来!叹息一声说*%你的姑奶奶不满十九岁!像一朵桃 花儿!又像一只蝴蝶22&我问祖母*%姑奶奶怎么闹革命的#&祖母说*%跟大姑奶奶学的"&我 问*%还有大姑奶奶#&祖母说*%大姑奶奶走得更早!蝴蝶银簪就是她留给小姑奶奶的陪嫁"&我 问*%大姑奶奶怎么走的#&祖母吻我的额头!让我快去上学" 到我七岁时!小姑奶奶已牺牲三十四年" 往事中的大姑奶奶$小姑奶奶凝固在那段时空里22 那是充满血色的岁月!祖母不讲!外人只能简略讲述" 大姑奶奶在武昌上学!因为闹革命牺牲了)小姑 奶奶不知什么时候成了党的地下通讯员!被%白匪&刺死在桃树下" 现在时间又过去半个多世纪!祖母早已去世!我的记录也只能如此简略" 时间让繁密过往 成为简史!尽管我童年时不断用想象填补那些故事" 只是!这种想象反过来又常常加重对于过 往的怀想" 当年!隔壁杨奶奶跟祖母是说私心话的朋友!祖母每次生病!她都守在祖母的床边)她说她 来生也做祖母的邻居)父亲出生后!杨奶奶喂奶!湾子里的人送米送鸡蛋)祖父送父亲读私塾!先 生不收钱)父亲学医!先生倒付工钱" 祖母极瘦" 晚上她坐在竹床边!弯成一道弧线!可以清晰看见前胸$两肋和后背的骨头" 我 不晓得别人的祖母是不是这样!但记得父亲说过*祖母是一个不幸的母亲!他是祖母的第六个孩 子!前面五个都死了!最大的不满两岁" 为什么# 不单因为穷!娘吃不饱没奶水!娃儿病了买不 起药)主要是为了两个小姑子!她们都是孩子!祖母要照顾她们闹革命" 我看着祖母头上发亮的 银簪!想起祖母必须摸过她的孙儿们的头才让他们离开22那里有祖母如花如蝶的岁月" 我一生沉迷于那幅图景*祖母坐在桃树下!桃花灿烂!祖母如土!一只白蝴蝶在祖母和桃花 之间飞" 为什么是桃花与蝴蝶# 在祖母的年代!平原上草木芜长!唯有这两样是世间罕有的绽放与 娇艳!是生命的密语!是离世的安魂曲22它们那么轻盈而亲切!让人永远无法全然抵达和 拥有" !有删改" ",下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏$不正确的一项是!( 分" -,小说多次写到祖母抚摸'亲吻孩子的头再让孩子离开

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