内容正文:
一模复习之气体制取专题
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气体制取实验:
班级 姓名
(氧气、二氧化碳为主,氢气、氨气为辅,可拓展至氯气和氯化氢)
(
常见气体的性质实验
常见气体(氢气,氧气,二氧化碳)的制取原理、制取装置、净化、检验
)
1. 如图是实验室常用气体制备装置, 据图回答问题
(1)写出标号仪器的名称:②
H
(
②
)_________ __;
( 2) 用 A 装置制取氧气的化学方程式是 ,
能用 D 装置收集氧气原因是_ 。若采用 C 装置收集,当 则已满。
(3) 能用来制取二氧化碳气体的发生和收集装置组合是 ,
请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: .
实验室不用浓盐酸制取二氧化碳的原因是 , 将制得的二氧化碳通入装置 H, 可以观察到蜡烛______________
_____, 说明二氧化碳具有的化学性质是 。
(4) 实验室制取氢气的药品名称是 ,请写出 实验室制取氢气的化学方程式 。
( 4) 实验室制取氨气: Ca( OH) 2( 固) +2NH 4 Cl( 固) CaCl 2
( 固)+2H 2 O+2NH 3 ↑,要制取并收集氨气,所选装置是 .
(5) 工业上可用电解饱和 NaCl 溶液的方法制得烧碱(NaOH)、氯气和氢气, 请写出该反应的化学方程式 .
2. 化学实验是初中化学的重要学习手段和学习内容,请回答下列关于实验的问题:
(
(
1
)
(
2
)
)
A B C D E F
(1) 写出仪器 b 的名称 ,
(2) 装置 F 是个多用途装置,如果用它来收集氢气,气体应该从 端进入装置(填编号,下同);如果用它来收集二氧化碳,如何验满
.;如果想用来测量生成氧气的体积,应在 端口接一个量筒。
(2) 若在 A 中试管口塞一团棉花,写出用 A 装置制取氧气的原理 ; 如果制得的氧气要用于进行铁丝燃烧的实验,最好选择的收集装置为 (填
序号),理由是 。
(3) 用氯酸钾制取氧气后,可以从反应后的混合物中回收二氧化锰进行其它实验,这一过程需要进行的操作是 ,该操作应选用的玻璃仪器有
(从下图中选择,填编号);
1 ② ③ ④ ⑤ ⑥
(4) 制取氧气并进行下图的实验,通过对比通入氧气前后的现象可以得出结论: 物质燃烧的条件之一是
滴有酚酞试液的澄清石灰水
第(4)题图
第(5)题图
(5)将石灰石和稀盐酸装入装置 B,将生成的气体通入上图的装置中,看见的
现象是 ;
出现上述现象的原因是
(用化学方程式表示)。
3. 下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置,请回答下列问题。
(1) 写出仪器名称:Ⅰ Ⅱ 。
(2) 实验室以上哪些装置可制得二氧化碳? ,所用药品是 ,
反应原理为 ;
若要较好地控制产生气体的速率,获得平稳的气流应选用装置 (填编号)。A 装置最大的优点是 。
(3)D 装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用 E 装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从 (填“a”或“b”) 端通入。
(6)某实验小组设计如下图所示的实验装置,既能制取气体,又能探究物质性质。
①当时,利用 I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母) a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
C.高锰酸钾制取氧气
②当打开 K2、关闭 K1 时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得氧气并验证可燃物燃烧的条件之一;若烧杯水中的白磷不燃烧 应将如何改进实验? ,白磷才能燃烧。
③当打开 K2、关闭 K1 时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质;
若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯中的水中加入 ,
Ⅲ中发生反应的化学方程式为 。
4.(8 分)如下图为实验室里常用的制取、收集、干燥装置。请回答问题:
(
③
)
F
(1)写出仪器名称:③ 。
(2) 乙炔气体具有可燃性,工业上常用乙炔气体和氧气用于金属的切割。通常实验室用块状电石和水反应制取乙炔气体,乙炔是一种无色无味,密度比空气小,难溶于水的气体。制取乙炔的制备装置可选 ,收集装置可选 (填大写字母
序号);若要检验制得的乙炔气体是否