内容正文:
2022-2023学年第一学期初三历史线上教学反馈试卷
(选择题部分)
(考试时间:80分钟,满分100分)
说明:1.试卷共7页,答卷共1页。答题前,考生请填写好班级、姓名、座号。
2.考生必须用黑色字迹签字笔在规定的答题区里作答。
一、选择题(共040小题,每小题2分,共080分)
1. 有学者指出:公元前1500年,一群雅利安人成功入侵并统治印度后,为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数,建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为,种姓制度( )
A. 界限森严不可逾越 B. 造成社会混乱
C. 目的在于巩固统治 D. 划分依据明确
2. 雅典公民大会作为国家最高权力机关,决定国家的一切重大事务,容许公民有充分的发言自由。500人议事会成员经由抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次,每次任期一年。由此看出古希腊民主政治的基本特点是( )
A. 中央集权,君主专制 B. 人民主权,轮番而治
C. 城邦至上,无为而治 D. 法律至上,依法治国
3. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》( )
A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利
C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益
4. 如图为欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对其理解准确的是,中世纪西欧庄园( )
A. 属于自给自足单位 B. 已经出现雇佣关系
C. 具有社会管理功能 D. 属于行政管理关系
5. 11—12世纪,西欧城市市民争取城市自治的意识强烈,威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自治和反贵族的故事在民间广为流传,并为市民称颂。这反映出当时
A. 市民阶层浮躁社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向
C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
6. 11世纪后,欧洲商品经济不断发展,城市逐渐兴起。同时,贸易争端不断涌现,商业纠纷数量增加,越来越多经济诉讼案使人们对法律的需求增加,法学专业课程和法学类大学应运而生。这说明( )
A. 大学教育不再受基督教会影响 B. 城市的空气使人自由
C. 教育反映经济和社会发展需要 D. 大学可自主设置课程
7. 有日本学者认为,大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展,有了这层关系,日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新
A. 改变了日本的社会性质 B. 吸收了大量的外来文化
C. 稳定了日本的社会秩序 D. 维护了日本天皇的权益
8. 《一千零一夜》这本书里有许多与中国有关的故事,《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到达中国,《裁缝的故事》中的巴格达跛脚青年因经商到达中国,《哈里发何鲁纳,拉施德和懒汉的故事》中的商人艾博·木钻斐耳因经商常常到中国。“这些故事证明阿拉伯人( )
A. 传播文化,敢于冒险 B. 重视商业,沟通中西
C. 开展贸易,学习科技 D. 善于创作,重视知识
9. 下图是欧洲13世纪生产关系出现的新现象,据此可知( )
A. 租地农场的出现 B. 出现资本主义化的生产方式
C. 工业革命的兴起 D. 体现资本原始积累的血腥性
10. 意大利的画家,如马萨乔和达•芬奇,依靠直线透视法在两维平面上反映了真实生命的三维存在;雕塑家,如多纳泰罗和米开朗琪罗,试图通过人体肌肉的实际活动来塑造对象的自然姿态。这反映了他们( )
A. 宣扬以人为中心的理念 B. 崇尚古希腊罗马文化
C. 批判封建道德伦理观念 D. 抨击教会的贪婪腐化
11. 马铃薯、凤梨原产于美洲,16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图,绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明
A. 新航路促进物种传播 B. 欧洲农业技术的提高
C. 欧洲人重视美术教育 D. 殖民掠夺的残酷本质
12. 下表中内容最合适用来论证的主题是
时间
1215年《大宪章》
1628年《权利请愿书》
1689年《权利法案》
制定者
封建大贵族
资产阶级和新贵族占多数的议会
资产阶级和新贵族占多数的议会
内容
以法律限制王权,特别是征税权,没有贵族同意,国王不得随意征税。
以法律限制王权,特别是征税权,没有议会同意,国王不得随意征税。
限制国王的权力,约束国王的实际统治权,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
A. 英国资产阶级革命具有不彻底性 B. 君主立宪制不是完美的政