第7讲 魏晋隋唐的制度 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第07讲 魏晋隋唐的制度 1 一、选官制度 1.九品中正制(魏晋时期) (1)背景:东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制了地方选人权。 (2)创立:曹魏时期,中央委任中正官为各地人才评定等级,朝廷按中正官评定等级授官。 (3)标准: (4)特点：①自下而上选拔； ②参考地方舆论； ③设置中正官管理； ④具有较强的主观性 (5)影响 ①积极：起初确实起到了选拔人才的作用，并且将评议权收归中央,一定时期内加强了中央集权。 ②消极：逐渐成为维护士族特权的工具,形成“上品无寒门,下品无士族”的局面，不利于选拔人才和中央集权。 从初创时重视家世、道德和才能,演变为西晋时主要看重家世（门第） 2.科举制(隋—清) (1)实质：将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的制度 (2)背景 ①随着士族的衰落,九品中正制无法继续。 ②南北朝以来,寒门庶族地主势力上升,希望打破门阀士族垄断政治的局面,积极要求参政。 (3)历程 ①隋代创立 a.隋文帝：废九品中正制，采用分科考试的方法选拔官吏。 b.隋炀帝：设进士科,标志科举制度形成。 ②唐代完善： a.唐太宗增加考试科目,以 和明经两科为主; b.武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和 c.唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。 进士 殿试 ③宋代发展 a.北宋，殿试成为常制，名次由皇帝钦定。 b.考试科目减少，进士科成为主要科目。 c.扩大科举规模，增加录取名额， d.采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取 e.实行“锁院”、“弥封”、“誊录”制度。 f.王安石改革，废明经，进士科只考经义和时务策。 ④明清走向极端 明清实行八股取士，以四书五经的文句命题，以朱熹集注为解释依据，以八股文为文章格式，不能随意发挥。 ⑤废除 a.1898年，戊戌变法改革科举制，废八股，改试策论。 b.1905年，清末新政期间，清政府制定新学制，废除科举制。 （4）评价 阶层流动： 统治基础： 选拔方式： 中央集权： 影响世界： 打破世家大族的特权垄断，促进社会阶层流动； 扩大官吏来源，有利于扩大统治基础； 公开统一考试，相对公平公正；考察才学， 有利于提高官员文化素质； 将选官用官权力集中到中央，加强中央集权； 其选才方法被东亚文化圈的国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分；影响近代西方的文官考试制度 ①考试内容偏重经学，不利自然科学发展，压制了科学技术的进步。 ②片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进 ③重才轻品，造成一些官员道德素质低下。 ④官本位思想 积极 消极 中国古代选官制度及演变趋势 世卿世禄制（先秦） 军功爵制（秦朝） 察举制（汉朝） 九品中正制（魏晋南北朝） 科举制（隋朝以后） 血缘 军功 孝廉 品德、才能、家世门第 考试成绩 ①选拔标准：由家世门第逐渐演变为学识才能 ②选拔方式：地方评议推荐演变为考试选拔 ③选拔形式：趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则 二、三省六部制(加强君主专制) 1.魏晋南北朝: 2.隋唐三省六部制 (1)确立:隋文帝时,正式确立;唐朝时期沿用。 (2)运行机制: 皇帝诏令 中书省（草拟、颁发） 门下省（审核） 尚书省(执行) (决策) (审议) (执行) 尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,共同辅助决策, 行使权力 六部（分管） (3)特点：相权三分、职责分明、节制君权 (4)演变 ①宰相范围: ②政事堂: 唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围 宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下。