2023年中考化学专题训练科学探究题

2023年中考化学专题训练——科学探究题 1．不用火，不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的青睐。 【查阅资料】 Ⅰ、发热包中物质的主要成分是生石灰、碳酸钠、铝粉。 Ⅱ、铝和强碱溶液反应生成氢气。 探究一：发热包的发热原理 （1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象的主要反应的化学方程式：______。同时发热包内固体物质变硬、结块。依据观察到的实验现象，小明猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式：______。 （2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”，其原因可能是______。小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。 探究二：确定气体的成分 【猜想与假设】小明认为该气体可能是： a．H2；b．______；c．CO2和H2的混合气体。 【实验设计】小明同学设计了如图所示的实验装置对气体的成分进行探究。 【实验验证】甲装置中的实验现象是______，丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生，证明猜想c正确。若甲、乙装置交换位置，______（填“能”或“不能”）确定气体中含有CO2，原因是______。 【总结与反思】通过以上探究，小明作出如下反思： A．发热包应密封防潮保存 B．能与水混合放出热量的物质均可作发热包的发热材料 C．使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放 你认为其中正确的是______（填字母序号）。 2．某化学兴趣小组对金属钙及其化合物的化学性质非常感兴趣，并进行了以下实验探究。 （1）对金属钙的化学性质进行探究。 【提出问题】金属钙能否与水反应？ 【实验探究】取一小粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发烫。反应结束放置一段时间后，溶液变澄清，滴加酚酞试液溶液变红色。 【实验分析】反应后所得溶液呈______性（填“酸”“碱”或“中”）。 【实验结论】金属钙能与水反应，经进一步检验产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式______。 【拓展提高】金属钙放入硫酸铜溶液中______（填“能”或“不能”）置换出金属铜。 （2）对久置于空气中的“生石灰”干燥剂的组成成分及含量进行探究。 【查阅资料】Ca（OH）2加热到一定温度时会发生分解反应，生成两种氧化物。 【实验探究】该小组称取10.0g干燥剂样品于控温电加热器中，按如图所示装置进行实验（装置气密性良好，电热丝温度使干燥剂中可以分解的物质完全分解，装置A、B、C中药品足量，实验操作正确）。 【实验过程】 ①停止加热后，接下来的操作是______，否则会影响测量结果。 ②充分反应后，产物被完全吸收，A装置增重0.9g，B装置增重2.2g。 【分析与结论】（3）Ca（OH）2受热分解的方程式为______，通过计算确定该干燥剂的成分为______。 【反思与拓展】（4）装置C中碱石灰能防止空气中的水蒸气和二氧化碳对实验结果造成影响，若没有C装置，会导致干燥剂成份含量测定结果偏小的成分是______。 3．鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动： 【提出问题】蛋壳中的CaCO3含量是多少？ 【查阅资料】 a、蛋壳经过科学检测其中含CaCO3的质量分数约为82%～85%、含蛋白质量分数约为14%～17%。 b、Ba(OH)2是一种碱，化学性质与Ca(OH)2相似。 【设计方案】 方案一：用“灼烧法”，将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。 方案二：用“酸处理法”，将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。 【进行实验】 方案一：称取12.0g蛋壳研磨成粉末灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g。 方案二：用图2所示的连接实验装置，称取12g蛋壳样品进行实验（假设其他成分均不与HCl反应，装置内试剂均足量。） 【实验步骤】 ①按如图连接好装置后，并检查装置的气密性； ②向B装置中加入蛋壳样品后，先通入一会儿空气； ③关闭K1，打开K2，向蛋壳样品中缓缓滴入10%的盐酸，直到________为止； ④关闭K2，打开K1，再缓缓通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止； ⑤将装置C中的固液混合物进行过滤、________、烘干后称量其质量； ⑥重复上述实验。 【数据处理】 实验室若要配制该盐酸溶液110g，则需要溶质质量分数为20%的浓盐酸_______mL(密度为1.1g/mL)；在配制稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、玻璃棒、量筒，还需要用到的仪器是_______。 方案一：该小组同学认为固体减少质量为分解产生的CO2质量，