语法知识归纳总结 动词的-ed形式 第三讲:动词ed形式与动词ing形式、动词不定式的区别课件--名师微课堂(自制)

2014-10-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 课件
知识点 动词
使用场景 其他
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.70 MB
发布时间 2014-10-21
更新时间 2014-10-21
作者 lemuel
品牌系列 -
审核时间 2014-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3730612.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语法知识归纳总结——动词的-ed形式 第三讲 动词-ed形式与动词ing形式、动词不定式的区别 讲师:罗发辉 要点归纳 首先进入我们的要点归纳部分 要点展示 基本区别 其他区别 * *   1.动词的-ed形式在句中不能用作主语或宾语。 基本区别 * * 2. 格式 项目 一般式 完成式 分 词 过去分词(完成/被动) done 现在分词(正在进行) doing / being done having done/having been done 不定式(将来) to do/to be done to have done /to have been done 其他区别  1.不定式、现在分词也有被动式,应注意它们与过去分词的区别。以作定语为例,试比较如下:      2.不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作;动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作;现在分词作表语,主语 3.动词-ed形式,动词-ing形式,不定式作宾补,各自含不同意义。 如:We heard her sing this song before we went in.(未来或全过程)   We heard her singing this song when we got there.(正在进行)   We often hear this song sung by her.(被动关系) * * 4.分词常作伴随状语,而不定式常常表示目的。  She accepted the gift, deeply moved. They stood by the roadside talking about the plan.   典型应用 通过前面的学习,相信大家对这堂课的知识点有了初步的了解。下面我们通过几个例题 加深对知识的理解及运用: (湖南高考真题)    23.____your own needs and styles of communication is as importa

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