1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

青 春 时 第一单元 光 1.2 成长的不仅仅是身体 1 教学目标 政治认同：养成合理批判，批判要以社会主义核心价值观为标准，增 强对社会主义核心价值观的认同。 道德修养: 掌握发展独立思维、培养批判精神和开发创造潜力的途径 和方法，尊重社会公道养成合理批判，积极融入社会。 法治观念: 正确对待青春期思维的成长，学会尊重他人价格尊严，维 护他人权利。 健全人格：感受青春期思维的成长，树立独立思考意识，养成合理批 判、勇于创新的个性品质。 责任意识：学会运用独立思维、批判思维的方法，解决问题。对自己 的行为负责。 人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 导入新课 第一目、学会独立思考 4 新知讲解 目标导学一：学会独立思考 1.为什么需要独立思考？ 运用你的经验...................................................................................................... 2022年6月十大网络谣言出炉！ “唐山烧烤店打人”事件被打女子去世？ 钟南山没打新冠疫苗？ 兰州中考物理泄题？ 长时间戴口罩诱发肺癌 ...... 假的 这说明什么问题？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1、为什么要学会独立思考？P9.2 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事情，有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 不等同于一味追求独特 表现为不人云亦云 有自己独到的见解 能接纳他人合理、正确的意见 独立思考 一味追求独特 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便 对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 探究与分享p10 小刚所理解的“酷”是奇装异服，标新立异。不同意，作为学生，我们穿着打扮应与自己身份相符，不穿奇装异服。 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 没有体现思维的独立性。因为思维的独立性并不等同于一味追求独特，穿着打扮应与自己身份相符。青春期，我们独立意识增强了，但在很多方面，还不够成熟，辨别是非的能力还比较弱，对于他人合理、正确的意见我们应欣然接纳。 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2、怎样正确认识独立思考？P9 9 02 培养批判精神 10 二、批判精神 火眼金睛：你认为这些说法对吗？ 观点一：秋季干燥，有人觉得秋季吃梨有助于润肺止渴。 真相：梨能止渴的说法并没有正规科学的研究支持。梨子水分多，吃梨子对补充水分有好处，能缓解因干燥引发的嗓子不适、咳嗽等症状。 观点二：有说法称，绿豆汤具有解毒作用，喝绿豆汤会使绿豆与中药沉淀物作用从而分解药效，影响治疗。 真相：绿豆只是一种普通食物，本身并没有解药性，并不会把中药的药性给解除。 谣 言 谣 言 二、批判精神 发展批判性思维 ➸思考：在谣言满天飞的网络世界，你认为我们应该如何避免陷入谣言中？如何应对大量的跟风言论？ 1 批判性思维的表现（什么是批判性思维） ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 思考：遇到上面的两个情景，你会如何做？ 2、 批判性思维的作用 情景一：老师在黑板上写字时，写错了…… 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆…… 在课后指出老师的错误； 跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。 思考：这样做有什么作用？ 这种做法更有利于问题的解决。 14 ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 2、培养批判思维有什么作用？ 2 青春的批判 个性化班级名片诞生记 为了展示班级特色，学校要求各班制作班级卡片，放在班级门口。 君君说：“其他班级的集体照好丑，一点个性都没有。” 小明虽然也觉得其他班的不好看，但是他采取漫画形式画了一幅集体照