6第三单元 过关检测卷-【王朝霞系列】2022-2023学年八年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P6 篇目名 作者 主要内容 第三单元过关检测卷 ① 相传为孔子 《诗经》 霾时间：120分钟满分：120分 编订 二 三 主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了东周 题号 四 总分 《战国策》 西汉刘向编订 (一) (三) (一) 二) (三) 战国时代的历史特点和社会风貌。 得分 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇 《史记》 ② 包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传 一、积累与运用（共24分） 主要记载西汉帝王的事迹，典章制度、天文、地理以及各种社 戡 ③K 东汉班固 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是 会现象，各类人物的生平以及少数民族的历史等。 ()(2分) A.间隔间谍 造诣/主旨 屋舍俨然严阵以待 (2)交流会上同学们各抒己见，畅谈自己的读书心得，请你从《经典常谈》中选择一则最喜欢的 B.篁竹惶恐 垂髫笤帚 悄怆幽邃悄无声息 篇目（上面提到的篇目除外），并结合相关内容简要谈谈你的认识。(2分) (弥封线 C.贻误危殆 清洌事例 犬牙差互/参差不齐 D.舍弃屋舍 雎鸠/恣睢 怡然自乐怡然不动 勿 2.下列有关文学文化常识及课文内容的表述有误的一项是 ()(2分) 题 5.〔南通市改编〕诗歌开拓了人类的精神世界，在中国文化传统中，对个体自我最幽微的探索，不 A.王勃，字子安，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 是哲学，而是诗歌。八年级(1)班将开展古诗吟诵会，请你参与。（共7分） B.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经” (1)此次活动需先通过小组讨论确定朗诵篇目。为避免讨论时大家各执己见，在讨论前，还需 之一。 拟定“班级讨论规则”，请你帮忙补充下表。(2分) C.《桃花源记》的作者陶渊明，字元亮，世称靖节先生。东晋诗人、辞赋家，中国第一位田园 班级讨论规则 规则简要说明 常 诗人。 主持人不应偏袒任何组员，应保持中立，不随意发表观，点。 D.《核舟记》按一定的空间顺序和“总一分”的结构介绍了“核舟”的形象。 控制发言时间和次数 每人每次发言不超过1分钟，对同一问题的发言不超过3次 3.〔杭州市三墩中学)分门别类是一种高效学习古诗文的方法。下面是某同学整理的古诗文专栏， 请把它补充完整。(8分) 讨论态度要端正 ② 《诗经》中有不少咏唱爱情的诗，在《关雎》中有爱而不得的忧伤与惆怅，“悠哉悠哉 讨论结果必须公开 班长汇总各小组的讨论意见，形成讨论结果并向全班公布」 异中求同① ”;在《子衿》中有“② ,悠悠我思”的相思之情」 (2)你所在的小组选中《送杜少府之任蜀州》进行朗诵，在选择伴奏音乐时，小林认为应选用舒 不同场景下的爱情古诗，至今读来仍令人怦然心动 缓的带有离别之意的轻音乐，小辉认为应选用悠然雄浑、深沉大气的古曲。你支持谁的意见？ 古诗文常常以景解怀，诗文中往往“景中含情”。《桃花源记》中，“③ 请说明理由。(2分)》 ,④ ,有良田、美池、桑竹之属”，字里行间充盈着对桃花源的 同中存异 向往；《望洞庭湖赠张丞相》中，“⑤ ,⑥ ”,写出了洞 校 庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的气势；《小石潭记》中，柳宗元坐在环合的竹树间，想到自身曲 (3)“古诗吟诵会”活动即将开始，如果你是主持人，你将用怎样的开场白来调动同学们的热情？ 折的人生经历，感到“⑦ ,⑧ ”。 请你为本次活动写一段开场白。(3分) 4.近日，八年级(3)班围绕《经典常谈》举办读书交流会，请你参与并完成下面任务。（共5分） (1)请你根据所积累的知识，帮助小文同学完成关于《经典常谈》的梳理表。(3分) 考点梳理时习卷语文29」八年级下册RJ 考点梳理时习卷语文30八年级下册R町 二、文言文阅读（共34分） (二)〔河南中考〕阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） (一)阅读下面两个文言文选段，完成6~10题。（共12分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，佩尔远逝，往来翕忽，似与 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝， 游者相乐。 诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽