《中国建筑的特征》（课件+教案）-2022-2023学年高一语文下学期精品随堂课件+教案（统编版必修下册）

中国建筑的特征 梁思成 1 教学目标 理解中国建筑的“词汇”、“文章”和“文法”。 壹 明确阅读说明文的方法，培养学生筛选信息的能力。 贰 了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。 叁 理解中华传统建筑文化同时增强学生民族自豪感；体会文章的人文精神。 肆 2 中国建筑的一代宗师：梁思成 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究 中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。 3 美丽的神话 他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。 4 梁思成和林徽因对中国建筑史的贡献 1937年7月梁思成偶然看到法国人伯希和带到国外的敦煌壁画图片，很清楚地描绘了五台山唐代建筑图景，梁思成如获至宝。他和林徽因等一行4人起身去五台山，先坐火车到太原又坐汽车颠簸128多公里，最后又转骑骡子，最后才到达这座佛光寺，发现了中国现存唯一的唐代建筑遗存——五台山佛光寺大雄宝殿。正定深厚的历史文化遗存和丰赡的古建筑遗存，吸引着梁思成。1933年4月，梁思成第一 5 次到正定考察，原定两周，后由于战乱，缩短为七天。当天下午5时梁思成一行来到正定，借住在隆兴寺，当晚便开始考察，直到“天已墨黑，殿里阴森，对面几不见人，只听见上面蝙蝠唧唧叫唤”，才回方丈院晚斋。以后的几天，考察非常辛苦。对于这次考察，梁思成写道：“今春正定之游，虽在兵荒马乱中，时间匆匆，但收获却意外圆满。”第二次考察，是在当年即1933年11， 6 月，梁思成偕林徽因女士再次来到正定，“留得旬日，得详细检正旧时图稿，并从新测绘当日所割爱而未细量的诸建筑物。”“这次考察成图盈箧，满载而归。” 人民英雄纪念碑 7 中华人民共和国国徽 扬州鉴真和尚纪念堂 北京市城市规划图 8 1、自读课文 ⑴积累重要字词。 ⑵找出中国建筑的九大特征的关键词，并指出说明顺序。 ⑶在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？ ⑷建筑的可译性是什么？ ⑸中国的古代建筑除了九大特征外，还有什么特点？ ⑹作者概括中国建筑的九大特征，使用了哪些说明方法？ 9 2、字词积累 遗址(zhǐ) 浮雕(diāo) 额枋(fāng) 戗(qiàng)兽 游廊(Iáng) 水榭(xiè) 点缀(zhuì) 遵循(xún) 琉璃(lí) 帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕. 额枋：檐柱之间的联系梁，用以承托其上的斗拱。 瓦当：筒瓦的头部，上面多有装饰性的文字、图案。戗兽：戗脊上的兽形装饰构件。 戗脊，支撑垂脊的斜向或檐角屋脊。 10 3、合作探究，整体感知。 ⑴请找出中国建筑九大基本特征的关键词，并分析是按什么顺序来写的？ 提示：说明文的顺序主要取决于对象的特点。由于说明对象特点各异，顺序则不同。说明顺序常见的有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 11 中国建筑九大基本特征： 单独的建筑物由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。 平面布局：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。 木材结构：立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设臵极为自由。 斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。显著特征。举架形成屋顶斜坡弯曲面。 12 屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。 朱红彩绘，用色最大胆。结构部分有高度装饰效果。 主要特征： 建筑材料的装饰性：使用有色琉璃砖瓦、各色油漆、木刻、石雕、砖雕。 采用的说明顺序：由整体到部分，由主要到次要。 13 鸟瞰故宫 14 故宫鸟瞰图 15 结构方法 16 斗拱 17 18 举架 19 20 中国国家馆 21 屋顶的装饰作用 22 颜色的选择——朱红 23 霸王拳 三福云 部件的装饰作用 24 脊吻 瓦当 25 建筑材料的装饰 26 27 ⑵在介绍九点基本特征之后，作者谈到了中国建筑的“文法”。“文法”是指什么？ “文法”指中国的建筑都有一定的风格和手法，它们为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们代代沿用的惯例。即中国建筑的法式或惯例（规矩）。 ⑶建筑的可译性。 语言和文学的可译性：可以互相翻译，相同的意思可以用不同的语言翻译出来。建筑学的可译性：各民族建筑的主要功能或主要性能是一致的，但表现出来的形式不同。 28 ⑷中国的古代建筑还有什么特点？ 木结构为主要结构方式。 中国古代建筑特别注意与周围