第5课 黄河颂（练习）-2022-2023学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）

5.黄河颂/光未然 基础篇 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.澎湃(bài) 山巅(diān) 劈开(pī) B.浊流(zhú) 扮演(bàn) 构筑(zhù) C.哺育(pǔ) 发源(yuán) 屏障(zhànɡ) D.体魄(pò) 宛转(wǎn) 流泻(xiè) 2.下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是( ) A.我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜。 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 B.你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。 浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大。 C.我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长! 哺育：喂养，培养。 D.浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。 宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。 3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( ) A.黄河/以它英雄的/气魄 B.你是/中华民族/的摇篮 C.像你一样的/伟大/坚强 D.它/表现出/我们民族的精神 4.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!(反复) B.啊！黄河!/你是中华民族的摇篮! (比喻、拟人) C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶) D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人) 5．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（　　） A．那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 提升篇 6．好多的歌曲，在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人。它就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下列几段歌词，写一段话，说说你的感悟。（80字左右） ①我漫步黄河岸边，浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史像黄河万古奔流。（《我们是黄河泰山》） ②长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤!（《我的中国心》） ③虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。（《龙的传人》） ④风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。（《保卫黄河》） 这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩：　 　 7．阅读下面的三则材料，联系《黄河颂》，写出你探究的结果。 材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 材料三： （一）阅读下面的诗歌，完成问题。 保 卫 黄 河 光未然 (朗诵词) 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般， 任人宰割？ 我们要抱定必胜的决心, 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！ (歌词) 风在吼， 马在叫，黄河在咆哮， 黄河在咆哮！ 河西山冈万丈高， 河东河北高粱熟了， 万山丛中， 抗日英雄真不少！ 青纱帐里， 游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪， 挥动着大刀长矛。 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 8.朗诵词的作用是什么？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9.“风在吼，／马在叫，黄河在咆哮，／黄河在咆哮！／河西山冈万丈高，／河东河北高粱熟了”属于什么描写？作用是什么？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10.想一想这首诗蕴含的思想内容是什么。 答：___________________________