2 第二单元 中古时期的世界 基础达标卷-【百汇大课堂·历史学习测试卷】新教材2023-2024学年高中历史中外历史纲要下（统编版2019）

１０　 第二单元　中古时期的世界　基础达标卷 (时间:７５分钟　满分:１００分) 一、选择题:本题共１６小题,每小题３分,共４８分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题 目要求. １．在中古的西欧社会,封臣与领主之间关系密切.如果封臣背主求荣,将会被领主抛弃;但如果是领 主不履行诺言,封臣同样可以抛弃领主.这说明在当时的西欧,封建关系存在的特点是 (　　) A．封建领主拥有绝对的专制权威　　　　　　　　　　　B．领主与封臣之间存在血缘纽带 C．封建契约关系具有双向制约性 D．封臣拥有极大的独立自主权力 ２．“国家并不是一个统一而完整的政治单位,国王的权力只限于自己的领地,广大民众只效忠于其直 接依附的封建领主.”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是 (　　) A．等级制度森严 B．封建领主彼此割据 C．国王与教会分享权力 D．君主集权专制 ３．９世纪庄园开始出现,在西欧乡村流行开来.到１１世纪,庄园遍布欧洲各地.材料说明西欧庄 园是 (　　) A．司法独立的政治单位 B．自给自足的经济组织 C．中世纪西欧社会的基础 D．欧洲唯一的社会组织 ４．(２０２１􀅰福建莆田高一期中)１１—１２世纪,西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈, 琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自治和反封建贵族的故事在民间广为流传,并为市 民称颂.这反映出当时 (　　) A．市民浮躁的社会心态 B．市民阶层的价值取向 C．市民的观念消极世俗 D．资本主义经济迅速发展 ５．“１４５３年５月２９日,一种文化被无情地消灭了.它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产.它使所 有的欧洲国家摆脱了野蛮,并给予其他国家文化精华.它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着 基督教世界.君士坦丁堡在１１个世纪中始终是西方文明世界的中心.”材料主要是 (　　) A．探讨西罗马帝国的灭亡原因 B．肯定拜占庭文化的深远影响 C．赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D．惋惜首都君士坦丁堡的陷落 ６．伊凡四世继位前后,俄罗斯各地封建王公仍世袭领地,割据势力依然强大;国家官僚机构不完善, 难以有效控制地方;各地民众反抗风潮渐兴.材料反映了 (　　) A．俄罗斯尚未实现统一 B．改革具有必要性 C．俄罗斯并未建立专制体制,民主色彩浓厚 D．对外扩张无法稳定国家的统治 ７．“阿拉伯人一手拿古兰经,一手执剑,向外扩张.到８世纪中期,阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲 际大帝国.我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟.”由此可知 (　　) A．阿拉伯帝国信奉基督教 B．阿拉伯人依靠武力扩张 C．苏丹是军队和宗教的主宰 D．阿拉伯帝国政教合一 ８．继汉字和儒家经典的传入,佛教在６世纪也经由百济传入日本.日本的乐舞、书法、绘画、工艺制 作、都城规划、医药、服饰等方面均受到唐文化的巨大影响.材料说明 (　　) A．唐朝国力强盛世界领先 B．日本推进改革强化中央集权 C．日本落后移植他国文化 D．日本文化善于吸收先进文明 ９．朝鲜科举考试有各种考试时间不确定的考试,又称“别试”.具有代表性的别试,朝鲜国王也会亲 临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等.材料说明 (　　) A．儒家思想对高丽王朝影响深远 B．高丽王朝科举考试和中国完全一样 C．科举考试具有公平公正的特点 D．科举考试扩大了统治基础 １０．高丽成宗时代(９８１—９９７年),某大臣主张:“华夏之制,不可不遵,然四方习俗,各随土性.其礼乐 诗书之教、君臣父子之道,宜法中华;其余车马衣服制度,可因土风,不必苟同.”这反映了该官员 (　　) A．主张全盘吸收中国文化 B．承认本国处于藩属地位 C．注意保持主体的选择性 D．主张习俗遵循自身传统 １１．传统观点认为,历史上非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重,这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发 展中的一个首要而又持久的因素.下列选项能支撑这一观点的是 (　　) A．非洲文明长时期内是封闭的、与世隔绝的 B．平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难 C．古代非洲文明区域内部相互影响较少 D．古代非洲文明基本无对外贸易发展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９ １２　 １２．１０—１５世纪,东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等,广 泛使用奴隶,对外贸易发达,城市繁荣.这些国家产生的背景之一是