2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 他和她 01 2 问题探究 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 兴 趣 爱 好 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 材料：男生女生在买手机时的不同关注点。 男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题， 而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。 男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 思维方式 逻辑思维能力强，喜欢理科。 形象思维能力强，喜欢文科。 设计意图：通过看材料男生女生在买手机时的不同关注点引导学生明白男生女生在思维方式方面表现出各自的特点。 相关链接 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 8 比较项目 男 生 女 生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等 看言情小说、舞蹈、 淘宝、饰品、逛街等 时政热点、体育明星等 打扮、影视明星等 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大…… 害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静、善良 …… 逻辑思维能力强，善于综合等 形象思维能力强，善于分析等 笔记：1.怎样正确看待男女生的差异？（表现）P14—15 A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 ↓ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（生理方面）P15 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。(心理方面)P14 ③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。（社会行为） E 社会行为 知识探究： 连连线：下列词语形容的是男生还是女生？ 强壮 温柔 可爱 漂亮 勇敢 帅气 英俊 贤惠 豪爽 美丽 思考：我们对男生女生性别的认识通常受什么影响？ 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 2.性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 12 探究与分享：P15 想一想：你拥有以下哪些特征？ 男生女可以拥某些有相同的性格特征。这告诉我们应该怎样正确看待性别刻板印象？ 3.性别角色的认识对我们有什么影响？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极作用） ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（消极作用） 有些男生说话细声细语，含蓄内向。有些女生的打扮着装非常帅气潇洒…… 16 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4.怎样正确看待人们对性别角色的认识？P15-16 ①对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 二 优势互补 身为男（女）生，说说自己的优点。 我们…… 我们…… 男生优缺点： 优：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断。 缺：粗心、懒散、暴躁粗手粗脚，马虎大意等。 女生优缺点： 优：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等； 缺：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 4