有余数除法的竖式计算练习（课件）- 二年级下册数学 苏教版

有余数除法的竖式计算练习 1 12÷5 = 1 2 5 2 1 0 2 一共有12个苹果,每5个放一盘,可以放几盘,还剩几个? ……被除数(表示共有12个苹果) ……2乘5的积(表示已经分掉10个苹果) ……余数(表示还剩2个苹果) 余数要比除数小 2<5 2(盘)……2(个) 答:可以放2盘,还剩2个。 数学小讲师 ……商 除数…… 小组交流: 1.想一想:竖式中每个数字表示什么意义? 2.说一说:竖式是如何计算的?余数和除数的关系? 提 出 问 题 (1)组长进行合理分工和安排。 小组交流思维导图: (2)小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。 (3)用红笔对自己的思维导图进行补充和完善。 本节课你想从哪几个方面进行复习? 3 回 顾 与 整 理 把一些物品平均分后还有剩余,这个过程可以用有余数的除法算式来表示,其中剩余的部分就是余数。 有余数的除法 有余数的除法含义 有余数的除法竖式计算 余数与除数的关系 先确定商是几,然后用被除数减去除数与商的积得到余数。 解决简单的实际问题 余数都比除数小,除数都比余数大。 用有余数的除法解决问题时,要根据实际情况判断余数的“取”与“舍”,渗透“进一法”和“去尾法”。 4 1. 9 ÷ = (盘)…… (个) 9÷ = (个)…… (个) 4 2 1 2 4 1 基础练习 想:有( )个蛋糕,每( )个放一盘,可以放( )盘,还剩( )个。 9 4 2 1 想:有( )个蛋糕,平均放在 ( )个盘子里,每盘放( )个, 还剩 ( )个。 9 2 4 1 5 11里最多有( )个2。 14里最多有( )个3。 1 1 2 1 4 3 29里最多有( )个4。 34里最多有( )个5。 2 9 4 5 3 4 5 5 1 0 1 4 4 1 2 2 7 7 2 8 1 6 6 3 0 4 2.先填空,再计算 基础练习 用竖式计算。 16÷3= 25÷4= 37÷5= 17÷2= 1 6 3 5 1 5 1 5……1 2 5 4 6 2 4 1 6……1 3 7 5 7 3 5 2 7……2 1 7 2 8 1 6 1 8……1 3. 基础练习 6 3 6 4 7 4 2 0 7 4 2 3 6 5 4 6 7 6 3 0 1 7 6 3 4.开火车 基础练习 0 5. 分给8个班。 平均每班分得几把,还剩几把? 25÷8= 2 5 8 3 2 4 1 3(把)……1(把) 答:平均每班分得3把,还剩1把。 巩固练习 思考:42米长的绳子最多可以剪成这样的几段? 6. 42÷5= 4 2 5 8 4 0 2 8(段)……2(米) 答:可以剪成这样的8段,还剩2米。 巩固练习 练习一 (1)在□÷7=□……□这道算式中,余数最大是( ) 6 (2)在□÷□=□……3这道算式中,除数最小是( ) 4 小结:余数都比除数小。 变式练习 体育课上,小朋友排成一队,按1”“2”“3”“4”“5”“1”“2”“3”“4”“5”报数。一共有22个小朋友,报到数字“1”的一共有( )人,报到数字“3”的一共有( )人。 22÷5= 4(组)…… 2(人) 5 4 拓展练习 通过这节课的学习,你有什么收获吗? 回顾总结 1.有余数的除法含义。 2.有余数除法的竖式计算。 3.用有余数的除法解决实际问题。 再 见! $