18 童年的水墨画（课件）部编版语文三年级下册

童年的水墨画 汉字解析 作者简介 课文分析 结构梳理 课后习题 4.写的字或画的画。 应用:墨宝(宝贵的字画),遗墨(死者留下来的亲笔信件、文稿、字画等) 5.借指学问或知识。 应用:胸无点墨 6.(mò)姓。 mò 1.写字、画画用的黑色颜料,用松烟、煤烟等做成。 应用:一锭墨,笔墨纸砚 2.泛指写字、画画或印刷用的颜料。 应用:墨汁,墨水,油墨 3.黑色或近于黑色。 应用:墨菊,墨镜 rǎn 1.用染料上颜色。 应用:染色,染料,染布,印染 2.沾着;沾上(脏物、疾病、不良嗜好等)。 应用:沾染,污染,传染,染病在床,染上恶习 gān 1.竹竿,竹子的主干去掉枝叶后的部分。 应用:晾衣竿,钓鱼竿 téng 1.奔跑。 应用:万马奔腾 2.跳跃。 应用:欢腾,沸腾,龙腾虎跃 3.上升。 应用:腾飞,升腾,蒸腾,腾空而起。 4.乘;骑。 应用:腾云驾雾 5.使空出。 应用:腾屋子,腾不出时间 6.动词词尾,表示动作反复。 应用:闹腾,翻腾,折腾,倒腾 7.(téng)姓。 3.零星;不完整。 应用:零碎,细碎,琐碎 4.说话啰唆;絮叨。 应用:嘴碎,闲言碎语 suì 1.完整的东西破裂成小片或小块。 应用:碎片,破碎,粉碎,碎玻璃 2.使完整的东西破裂成小片或小块。 应用:碎纸机,碎尸万段,粉身碎骨 3.弹。 应用:拨弦,弹拨乐器 4.治理;整顿。 应用:拨乱反正 (治理混乱局面,使回归正常) 5.量词。批。 应用:一拨人,分两拨入场 bō 1.用手或棍棒使东西分开或移动。 应用:拨弄,拨钟,拨电话,拨云见日 2.分给;调配。 应用:拨款,调拨物资 làng 1.大水波。 应用:波浪,海浪,风平浪静, 乘风破浪 2.像波浪一样高低起伏的东西。 应用:声浪,麦浪 3.放纵;放荡;没有节制。 应用:放浪,浪费,浪荡 hú ①一种草本植物,果实呈心脏形或两球连在一起,可以食用 葫芦,葫芦科,葫芦藓 ②大蒜的另一种称呼 葫蒜 shuǎng 1.明朗;清亮。 应用:秋高气爽,神清气爽 2.性格开朗;直率。 应用:爽快,直爽,豪爽 3.舒服。 应用:凉爽,身体不爽 4.差;错误。 应用:毫发不爽,屡试不爽 5.违背。 应用:爽约(失约) mó 1.“蘑菇”。 应用:口蘑,松蘑 gū 1.蘑菇,香菇、草菇、口蘑等菌类的统称。 近义词平静 一宁静抖落 - 抖掉忽然 一突然戏耍 - 玩耍 反义词钻入一冒出平静一喧闹开放一凋零 词语搭配 (扇动)翅膀(钻入 )水中(拨动) 浪花(钻出)泥出土 中文名:张继楼 笔名:宁子 信仰:发表和整理出版了十多本唱词 主要成就:主编儿童文学读物30多种 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 这句运用拟人、比喻的修辞,把垂柳当作人来写,把溪水比作镜子和绿玉带写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点 这句话描写了鱼儿上钩时,孩子手忙脚乱的情景,原有的静被鱼儿的蹦跳,人的欢乐声打破,溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢,溪边热闹起来了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 第一部分溪边钓鱼。写孩子在溪边钓鱼时宁静而又欢乐的场景。 江上 像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花, 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。 运用了比喻的修辞手法,用鸭群比喻一群小孩,用翅膀比喻孩子的胳膊,写出了孩子们戏水玩耍时的调皮可爱 像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍。 第二部分:江上玩耍。写孩子在江上玩耍的生动画面 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽, 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 指整洁干净,这里指松树被大雨淋过以后显得格外干净. 松树刚洗过澡一身清清爽爽(拟人) 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。 比喻句,又是拟人句,既写出了模糊的形状又写出了蘑菇数量多且好看 第三部下分:林中采蘑菇。写孩子们在林中采蘑菇的欢乐画面。 课文主题 《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头:溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇,表现了孩子们童年生活的快乐。 对“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”一句理解不正确的一项是( C) A.“扑腾”是鱼儿咬钩后的挣扎,“人影碎了”是指溪水不再平静。 B.这句话表现了鱼儿的活泼和孩子们高兴的心情。 C.“蹦跳着鱼儿和笑声”是说钓鱼的孩子很慌张,生怕鱼儿跑了。 《江上》:戏水图 “像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。”作者之所以将玩水的孩子们比作“刚下水的鸭群”,是因为他们和鸭群有这些共同点:( B