总复习统计整理与复习（课件）-六年级下册数学苏教版

苏教版小学数学六年级(下册) 统计整理与复习(2) 数 学 小 讲 师 观察上述三个统计图,说说它们各包含了哪些天气信息? 答:第一幅反映出了北京市8月份中晴天有14天,阴天有7天,雨天有10天。 第二幅反映出了北京市8月20号之后每一天的气温,且可以看出,22号 气温最高,之后,气温呈下降趋势。 第三幅反映出北京市8月份中,晴天占全月的45%,阴天为23%,雨天为 32%。晴天、阴天、雨天三类天气的时间比例为45:23:32。 独立思考: 1.我们已经学习了哪些统计图?它们各有什么特点? 2.如何选择合适的统计图呢? 3.怎样去合理的描述和分析一组数据? 结合这3个问题,把你的预习成果在小组中交流,并用红笔做好补充。 回 顾 与 整 理 能清楚的表示出每个项目的具体数据。 回 顾 与 整 理 统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 能直观地反映出数据变化的趋势。 能清楚地看出各部分与总体的百分比,以及部分与部分之间的关系。 描述和分析数据 分布情况 平均数=所有数据之和÷数据总数 最大(小)值 平均数 练 习 与 应 用 1.东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度? (38+44+52+43+68+56+49)÷7 = 350÷7 = 50 (个) (58+63+48+45+37+67)÷6 = 318÷6 = 53 (个) 答:可以求出平均数再比较,女生的录入速度快。 53>50 练 习 与 应 用 2.根据统计图回答问题。 (1)一年级学生中有几颗龋齿的 人数最多? 答:一年级学生中有1颗龋齿 的人数最多。 (2)两个年级中没有龋齿的学生 人数各占百分之几? 10+20+10+5+4 = 49(人) 10÷49≈0.204=20.4% 31+14+9+4+1=59(人) 31÷59 ≈0.525=52.5% 答:一年级没有龋齿的学生人数约占20.4%, 六年级没有龋齿的学生人数约占52.5%。 练 习 与 应 用 2.根据统计图回答问题。 (4)你还能提出哪些问题? 答案不唯一。如: 两个年级学生分别平均有多少颗龋齿? 分别给两个年级的学生提出一些关于如何合理保护牙齿健康的建议。等等。 (3)哪个年级学生的牙齿健 康情况好一些? 答:六年级学生牙齿更健康一些。 练 习 与 应 用 3.你能根据下面的统计图填写统计表吗? 102 50 52 25 12 13 25 15 10 24 9 15 28 14 14 2012 11 练 习 与 应 用 102 50 52 25 12 13 25 15 10 24 9 15 28 14 14 从统计表中你获得了哪些信息? (5)舞蹈组比航模组人数少百分之几? (25-24)÷25=4% 2012 11 (1)哪个兴趣小组的人数最多,哪个兴趣小组的人数最少? 生物组人数最多,舞蹈组人数最少。 (2)哪个兴趣小组的男生最多?哪个兴趣小组女生最多? (3)美术组的女生占全组的人数的百分之几? (4)你还能提出哪些问题? 航模组男生最多,舞蹈组女生最多。 13÷25=0.52=52% 练 习 与 应 用 4.我国6~12周岁小学生平均身高如下表: 整理自己6周岁以来每年测得的身高数据,与表中男生或女生的数据进行比较,完成下面的统计图。 0 118 124 129 134 138 142 148 117 123 128 133 139 144 150 (1)从6 周岁到现在,你一共长高了多少厘米?其中几岁到几岁长得最快? (2)与全国小学生的平均身高比较,你怎样评价自己的身 高变化情况?在全班交流。 拓 展 与 提升 5.5-5.3=0.2(平方米) 0.2÷5.3≈3.8% (10.1-6.1)÷6.1≈65.6% 阅读下面两张统计图,并回答问题。 (1)1997年我国城市人均绿地面积比1996年增加了多少平方米?增加了百分之几? (2)2002年北京市的人均绿地面积比上海市多百分之几? 拓 展 与 提升 阅读下面两张统计图,并回答问题。 (3)看了这两张统计图,你想到了什么? ①我国城市的绿化水平在逐年提高,说明国家很重视绿化工作。 ②我国各城市的绿化水平差距很大,发展不够均衡。 拓 展 与 提升 阅读下面两张统计图,并回答问题。 统计 收集数据 测量 调查 描述数据 分析数据 能清楚地看出各数量的多少。 回 顾 与 整 理 整理数据 实验 查阅资料…… 分段整理 分类整理 有序排列…… 统计表 统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 能清楚地看出数量增减变化的情况。 能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。 分布情况 平均数=所有数据之和÷数据总数 最大(小)值 平均数 $