第一单元 1 邓稼先（作业课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一语文同步备课（部编版）

优翼 学练优七年级语文下（通用） 优翼 1邓稼先 优翼 课一得 理解关键句子的含义 含义：理解句子的含义主要是指理解句子所表 分析句子的含义；②从句中的关键词入手，通过分析 达的作者的感情、观点、态度等，句子所描述的人物 关键词的词性、含义等，进而理解句子的内涵；③从 的思想、性格、精神，句子本身的丰富意蕴等。 文章的主旨入手，文章内容是为主旨服务的，把握文 答题方法：可以从以下几个方面着手：①结合上 章的主旨，便于理解句子的深层含义。 下文理解，句不离段，段不离篇，结合特定的语境去 历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂。班级 开展“我崇拜的英雄人物”综合性活动，请你参与。 1.阅读下面语段，回答问题。 千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈 变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cu,以 己之力投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普 通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也 许并不是妇ú皆知的。和平年代，每一位坚守岗位、 默默无闻的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个 优翼 世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒 毕露。 (1)根据拼音写汉字。 鞠躬尽cu() 妇ú()皆知 (2)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是( A.默默无闻 B.当之无愧 C.五彩斑斓 D.锋芒毕露 优翼 2.（2022·湖南长沙期末)下列各句中没有语病的一 项是 A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神。 B.大家去研学时一定要注意交通安全，防止不要发 生意外事故。 C.不可否认，无论是邓稼先还是朱自清，他们身上都 体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相 承的。 优翼 D.家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家 和民族的精神凝聚力。 【点拨】A.成分残缺，应在句末添加“的儿子”； B.否定不当，应去掉“防止”或“不要”；C.句式杂 糅，应把“都体现了”改成“所体现的”或删去“是一 脉相承的”。 优翼 3.（2022·湖南岳阳中考改编)小翼在摘抄下面文段时 漏了一句话：面对中华人民共和国成立初期的百废待 兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、 兴学助教。请你帮他放回合适的位置，并说明理由。 【甲】一代人有一代人的使命，一个时代有一个时 代的担当。面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后 继投入到追求真理、追求进步的斗争中，实现了中国 人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒。【乙】面 对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼 程，砥砺奋进。【丙】毫无疑问，青年是整个社会力量 优翼 中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族 的未来在青年。新时代的青年，遇到了中华民族发展 的最好时期，青年的新时代，也收获了建功立业的人 生机遇。【丁】时代托举青年，青年也定不会辜负时 代。岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。 应放到 处，理由： 优翼 4.（2022·浙江杭州中考改编)参照画线句，从备选人物 中任选一个，补写句子。 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼 命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人… 这就是中国的脊梁。现在的中国，涌现出一大批这样 的英雄人物：江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷 打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；邓稼先苦心研究 “两弹一星”，鞠躬尽瘁，精神就像燃烧的蜡烛； (备选人物：袁隆平、航天员、屠呦呦)