1.4 日本明治维新同步练习 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第4课 日本明治维新 1、 选择题 1. 对明治维新的内容表达正确的是（   ） ①“废藩置县”，加强中央集权  ②创办近代企业，允许土地买卖 ③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地  ④提倡文明开化，大力发展教育 A． ①②③④      B．②③④      C．①②③    D．①②④ 2．日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在(　　) A．保留了大量封建残余 B．促进了社会进步 C．走上了对外侵略扩张道路 D．摆脱了民族危机 3.日本名人久坂玄瑞评价倒幕运动时这样说道:“诸侯终不足恃,公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外,别无他策。”材料中的“草莽志士”主要是指 (　　) A.西南强藩 B.朝廷公卿 C.中下级武士 D.新兴地主 4.下列材料所反映的日本明治维新的措施有 (　　) 　　日本自开禁以来,人心趋向突然转变,从而改革政治制度,打倒贵族,开设学校,创办报刊,又使铁路、电讯、兵制、工业等百般事务改换了旧的面貌。 ——福泽谕吉《劝学篇》 ①废藩置县,建立中央集权的统一国家　　　 ②土地私有,允许土地买卖 ③“殖产兴业”,发展资本主义工商业　　　　　 ④“文明开化”,引进西方文化教育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.明治维新后,柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作,二郎去小学接受义务教育。柳生家族生活中发生的变化与明治维新的哪些措施有关(　　) ①废藩置县　②实行征兵制　③大力发展近代经济　④提倡“文明开化” A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 6.“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时……顺利地实现了本国的社会变革。”这里的“社会变革” (　　) A.使农奴获得了人身自由 B.废除了黑人奴隶制度 C.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D.使日本迅速走上了发展资本主义的道路 7.19世纪中期,最先迫使日本放弃锁国政策的是(　　) A.法国　　　B.英国 C.俄国　　　D.美国 8.在“图说世界改革史”活动中,张成在某博物馆网站发现下面文物图片。该文物图片可佐证明治维新的哪一举措　 (　　) 明治政府颁发的地契 A.废藩置县,加强中央集权 B.推行地税改革 C.实行征兵制,建立新式军队 D.殖产兴业,大力发展近代经济 9、日本明治维新与中国洋务运动的相似点有（   ）    ①都是在内忧外患的配景下实施的改革    ②目的是富国强兵    ③都学习和引进西方先进的政治经济制度以及文化④都使本国的社会性质发生根本变化 A、 ①②   B、②③     C、③④      D、①③ 10.有人认为,康有为等人想以日本明治维新为蓝图,在中国推行变法,但是没有认识到中国与日本国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,并没有掌握明治维新的“真正要义”。明治维新取得成功的“真正要义”是 (　　) A.全面学习西方,全盘西化 B.进行广泛的思想宣传和动员 C.政府的重视和参与 D.推翻旧的幕府统治,建立新的天皇政权 11.19世纪70年代起,在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品,东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府 (　　) A.实行政治改革　　　B.实施殖产兴业 C.提倡文明开化　　　D.推动教育发展 12.某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是（ ） A.改革前两国都有民族危机           B.都是资产阶级领导的改革 C.改革促使本国资本主义发展         D.改革后都建立了民主共和政体 二、非选择题 13.日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应当时先进潮流的维新改革吧! 【历史解释·危机——改革背景】 材料一 美国军人登上日本土地 德川幕府统治末期的物价变化 (1)结合材料一及所学知识,指出19世纪中期日本面临的危机。 【史料实证·图强——改革过程】 材料二　长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的唯一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习现代西方强国的秘密。 ——乔·科尔顿等《工业革命:变革世界的引擎》 (2)材料二中,“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的是什么?为了“学习现代西方强国的秘密”,他们实施了哪些重大行动? 　　材料三 八幡制铁所 明治维新时期的课堂 日本举行西洋音乐会 (3)材料三反映了