面的旋转（课件）-六年级下册数学北师大版

1.1《面的旋转》 学习目标 1、通过观察和动手操作等,初步体会“点、线、面、体”之间的关系,发展空间观念。 2、通过由面旋转成体的过程,认识圆柱和圆锥,体会面和体之间的关系。(难点) 3、了解圆柱和圆锥的基本特征,知道圆柱和圆锥的各部分名称。(重点) 观察下图,理解点、线、面、体”之间的关系。 点动成线 线动成面 面动成体 宽 长 高 观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。 宽 长 高 观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。 观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。 观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?想一想,连一连。 练习1 1. 点的运动形成( ),线的运动形成( ),面的运动形成( )。 2. 长方形长方形以一条边为轴旋转得到( );直角三角形绕它一条直角边旋转一周,得到( )。 线 面 体 圆柱 圆锥 练习2 底面 底面 侧面 o o’ 高 底面 o 高 侧面 圆柱有( )条高;圆锥有( )条高。 认一认 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。 圆锥有一个圆面,一个曲面。 怎样测量圆柱和圆锥的高 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 平板和地面一样平 底面放平 “神州”号飞船有返回舱、轨道舱和推进舱。其中,轨道舱的外形为两端带有锥角的圆柱形。 填出下面圆柱和圆锥各部分的名称. .如图,(一)、(二)、(三)图的切面各是什么图形?(四)、(五)图沿虚线剪开,得到什么图形? (1)一个长方形的长是8cm,宽是6cm,以它的一条边为轴旋转一周,得到的图形的底面积可能是( )cm²,也可能是( )cm²。(2)在一个长、宽、高分别是3dm、3dm、5dm的长方体盒子中,正好放下一个圆柱形物体,这个圆柱形物体的底面半径是( )dm,高是( )dm。 $