[中学联盟]山西省灵石县八年级数学上册学案：41 平行四边形的性质（二）（无答案）

初 二 年级 数学科 探究新知 学案 主备:陈芳 时间 ： 10月 20 日 教学设计 (收获)[来源:学科网] （X-3）CM，求这个平行四边形的周长是多少？ [来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学科网ZXXK] 二、小组学习：（四人合力，同心解决问题）[来源:Zxxk.Com] 归纳平行四边形共有哪些性质？ 三、展示反馈 (展开思维，大胆展示才华！) 1、如果平行四边形的两条对角线分别是10,8，则边长X的取值范围是 2、如图AD∥BC，△ABC与△DBC的面积 （填相等或不 相等），由此可得： 底 高的三角形的面积 3、 ABCD的两条对角线相交于点O，OA，OB，AB的 长度分别为6CM，8CM,10CM,求其他各边以及两条对角线的长度？ 4、如图，在 ABCD中，已知∠ODA=90。，OA=6CM， OB=3CM，求AD，AC的长？ D C A B 四、拓展提升（相信自己） 1、对角线可把平行四边形分成相等的两部分，这样的直线有很多，在图中再画出两条，它们的共同特征是什么？ 2、如图 ABCD中，点O为对角线的交点，E、F过点O，则 图中全等的三角形有几对？选择其中的一对进行证明。 [来源:Z§xx§k.Com] 学习目标：继续探究平行四边形的性质 重点：平行四边形的性质的理解与应用； 难点：平行四边形的性质的灵活应用 一、 自主学习（平行四边形还有哪些性质，让我们一起走进课本，共同研究吧！） （1） 自主探索（老师就在你身边，请在老师的指导下学习） 1、知识准备