第四单元 12 为人民服务-【能力培养与提升】2022-2023学年六年级下册语文同步练习（部编版）

筝 “人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。” 这句话是谁说的？ 说说它的意思。 筝 毛泽东， 字润之， 湖南湘潭人。 他是近代以来中国伟大的（ ） 和 （ ）， 是中华人民共和国第一代领导集体核心， 是伟大的开国领袖。 第 四 单 元 为人民服务12 资 料 袋 议论文， 又叫说理文， 它是一种通过议论来阐明作者的见解、 主张、 观点的正确 性、 合理性的文体。 表达方法， 又叫表达方式。 表达方式有五种形式： 记叙、 描写、 抒情、 议论、 说 明。 一篇文章常以一种表达方式为主， 有时兼用其他表达方式。 记叙， 就是用文字叙述人物的经历和事物的发展变化过程。 记叙顺序： 顺叙、 倒 叙、 插叙、 补叙。 顺叙作用： 叙事有头有尾， 故事完整， 条理清晰， 读起来脉络清 楚、 印象深刻。 倒叙作用： 造成悬念、 吸引读者， 避免叙述的平板单调， 增强文章的 生动性。 插叙作用： 对情节起补充作用， 使文章丰富内容， 使人物形象更丰满， 使中 心突出。 描写： 就是用生动形象的语言， 把人物或景物的状态具体地描绘出来。 描写分人 物描写和景物描写。 人物的描写有外貌描写、 行动描写、 语言描写、 心理描写、 神态 描写。 景物描写有自然环境描写和社会环境描写。 说明： 就是解释清楚， 讲明白。 抒情， 就是抒发、 表达思想、 感情。 抒情分直接抒情、 间接抒情。 议论： 指分析评论客观事物， 表达自己的观点和态度。 摘自课文中的名言警句 人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 推荐阅读 《说勤》 （林家箴） 《明清泉自在怀》 （贾平凹） 《让优秀成为一种习惯》 （朱铁志） 自读预习 39 语文 六年级下 人教版 积累运用 1. 准确拼读， 美观书写。 2. 形近字组词。 彻（ ） 掉（ ） 哀（ ） 炊（ ） 砌（ ） 悼（ ） 衰（ ） 吹（ ） 鸿（ ） 迁（ ） 族（ ） 项（ ） 鸣（ ） 忏（ ） 旅（ ） 顶（ ） 3. 将词语补充完整。 （ ） 兵（ ） 政 五（ ） 四（ ） 死得（ ） （ ） 不（ ） （ ） 同 4. 写出下列各词的反义词。 兴旺——（ ） 减少——（ ） 批评——（ ） 生存——（ ） 紧张——（ ） 痛苦——（ ） 团结——（ ） 困难——（ ） 5. 先解释句中加点的字， 然后理解句子的意思。 人·固有一死， ·或重于泰山， 或轻·于鸿毛。 固： 或： 于： 这句话的意思是 。 bō xuē mù biāoxīng wàngchè dǐ tài shān lì yìāi sīsòng zàng wǔ hú sì hǎi jīng bīng jiǎn zhèng g g g g g g g g 40 6. 说说你对下面句子的理解。 （ 1 ） 为人民利益而死， 就比泰山还重； 替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去 死， 就比鸿毛还轻。 （ 2 ） 我们的同志在困难的时候， 要看到成绩， 要看到光明， 要提高我们的勇气。 （ 3 ） 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 7. 缩写下面的句子。 （ 1 ） 我们的干部要关心每一个战士。 （ 2 ） 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。 （ 3 ） 张思德是全心全意为人民服务的典范。 8. 在下面的括号里填上合适的关联词。 （ 1 ） （ ） 我们是为人民服务的， （ ）， 我们如果有缺点， 就不怕别人批评 指出。 （ 2 ） （ ） 你说得对， 我们（ ） 改正。 （ 3 ） （ ） 你认为自己的看法正确， （ ） 应该坚持到底。 （ 4 ） 王鹏（ ） 接受了大家的批评， （ ） 改正了错误。 阅读拓展 9. 回顾课文， 回答问题。 （ ） 我们是为人民服务的， （ ）， 我们（ ） 有缺点， （ ） 不怕别人 批评指出。 不管是什么人， 谁向我们指出都行。 （ ） 你说得对， 我们（ ） 改正。 你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。 “精兵简政” 这一条意见， 就是党外人士李 鼎铭先生提出来的； 他提得好， 对人民有好处， 我们就采用了。 只要我们为人民的利益坚 第 四 单 元 41 语文 六年级下 人教版 持好的， 为人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定会兴旺起来。 （ 1 ） 在文中的括号里填上合适的关联词。 （ 2 ） “精兵简政” 的意思是 。 （ 3 ） 这段话是围绕哪句话写的？ （ 4 ） 这段话选自课文《 》， 作者是 ， 这篇文章是为纪念 同志而写的。 （ 5 ） 这段话主要写了什么内容？ 表达实践 毛泽东是伟大的无产阶级革命家， 是中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 他的美 好品德影响了无数中国人。 说说毛泽东身上有哪些品德对我们影响巨大