内容正文:
综合性学习: 难忘小学生活
六年的小学生活稍纵即逝, 六年里发生过许多令人激动、 喜悦、 忧愁和伤心的事。 这
六年, 是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。 在即将毕业的时候, 让我们开展
一系列有意义的活动, 把师生情、 同学情以及对母校的感激之情表达出来, 并且永久珍
藏, 成为美好的回忆吧。
回 忆 往 事
筝
主题一
班级是我家
你喜欢你的班级吗? 说出几条你喜欢的原因。
第六单元
语文要素
1.
学习整理资料的方法。
2.
策划简单的校园活动, 学写策
划书。
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语文 六年级下 人 教 版
筝
主题二
小小卡片寄深情
六年的朝夕相处, 让我深深地眷恋我的母校, 不舍我的老师和同学, 毕业来临, 我
想写几张卡片送给他们, 表达我的感谢和祝福。
给老师:
给同学:
给母校:
筝
主题三
难忘那一瞬间
翻开班级相册, 里面的照片勾起了我的很多回忆, 其中我最喜欢的一张照片是这样
的场景……
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筝
阅读材料
(一) 阅读短文, 回答问题。
我 的 老 师
魏 巍
①
最使我难忘的, 是我小学时候的女教师蔡老师。 现在回想起来, 她那时只有十八九
岁。 是一个温柔美丽的人。
②
她从来不打骂我们。 仅仅有一次, 她的教鞭好像要落下来, 我用石板一迎, 教鞭轻
轻地敲在石板边上, 大伙笑了, 她也笑了。 我用儿童的狡猾的眼光察觉, 她爱我们, 并没
有真正要打的意思。 孩子们是多么善于观察这一点啊!
③
在课外的时候, 她教我们跳舞, 我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里, 她把我们带到她的家里和女朋友的家里。 在她的女朋友的园子里, 她还让我们观察
蜜蜂; 也是在那时候, 我认识了蜂王, 并且平生第一次吃了蜂蜜。
筝
主题四
我的成长足迹
六年的小学生活让我成长了不少, 现在给大家展示一下我获得的奖状、 取得的进
步、 得到的赞赏……
第 六 单 元
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语文 六年级下 人 教 版
④
她爱诗, 并且爱教我们读诗。 直到现在我还记得她教我们读诗的情景, 还能背诵她
教我们的诗: 圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头, 也看不见
树, 那水上只有海鸥……
⑤
今天想来, 她对我的接近文学和爱好文学, 是有着多么有益的影响
!
像这样的教师,
我们怎么会不喜欢她, 怎么会不愿意和她接近呢? 我们见了她不由得就围上去。 即使她写
字的时候, 我们也默默地看着她, 连她握笔的姿势都急于模仿。
⑥
有一件小事, 我不知道还值不值得提它, 但回想起来, 在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里, 好几年没有回来, 我跟母亲非常牵挂他, 不知道他的死活。
我那时候已经略略懂了些事, 可是在孩子群中, 我的那些小 “反对派” 们, 常常在我的耳
边猛喊: “哎哟哟, 你爹回不来了哟, 他吃了炮子儿啰
!
” 那时的我, 真好像父亲死了似的
那么悲伤。 这时候, 蔡老师援助了我, 批评了我的 “反对派” 们, 还写了一封信劝慰我,
说我是 “心清如水的学生”。 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷, 是多么平常,
可是回想起来, 那时候我却觉得是给了我莫大的支持
!
在一个孩子的眼睛里, 他的老师是
多么慈爱, 多么公平, 多么伟大的人啊!
⑦
每逢放假的时候, 我们就更不愿离开她。 我还记得, 放假前我默默地站在她的身
边, 看她收拾这样那样东西的情景。 蔡老师
!
我不知道你当时是不是察觉, 一个孩子站在
那里, 对你是多么的依恋
!
至于暑假, 对于一个喜欢他的老师的孩子来说, 又是多么漫长
!
记得在一个夏季的夜里, 席子铺在屋里地上, 旁边点着香, 我睡熟了。 不知道睡了多久,
也不知道是夜里的什么时候, 我忽然爬起来, 迷迷糊糊地往外就走。
⑧
母亲喊住我: “你要去干什么?” “找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。 “不是放
暑假了吗?” 哦, 我才醒了。 看看那块席子, 我已经走出六七尺远。 母亲把我拉回来, 劝
了一会儿, 我才睡熟了。 我是多么想念我的蔡老师啊
!
至今回想起来, 我还觉得这是我记
忆中的珍宝之一。 一个孩子的纯真的心, 就是那些在热恋中的人们也难比啊!
⑨
什么时候, 我能再见一见我的蔡老师呢?
(选自邵大成等选编 《现代记叙文选读》, 有删改)
(
1
) 第
②
段中的 “从来不” 与后一句中的 “仅仅” 是否矛盾? 作者这样用词究竟是为
了表现什么?
(
2
) 第
②
段句子 “我用儿童的狡猾的眼光察觉, 她爱我们, 并没有真正要打的意思”
中, “狡猾” 的意思是什么?
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(
3
) “我” 为什么对蔡老师念念不忘? 请结合文中内容回答。
(二) 通过对人物的描写, 刻画人物形象。
①
老校长举起手中的小铁棒, 敲响了