第一单元 自主检测-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册语文同步练习（部编版）

第一单元 自主检测 1. 仔细分辨， 选字填空。 牙 芽 芦 （ ） 拔 （ ） 月 （ ） 豆 （ ） 胀 帐 饱 （ ） 蚊 （ ） （ ） 篷 膨 （ ） 2. 一字多音， 汉字多奇妙。 散 ! # # # # " # # # # $ 杆 ! # # # # " # # # # $ 磨 ! # # # # " # # # # $ 3. 按要求， 把下面的词语送回家。 片 支 阵 眼 束 颗 段 幅 一（ ）珍珠 一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）图画 一（ ）赞歌 一（ ）文字 一（ ）花瓣 一（ ）金光 4. 照样子， 写出意思相反的词语。 例： 得——失——得失 善——（ ）——（ ） 取——（ ）——（ ） 详——（ ）——（ ） 吞——（ ）——（ ） 5. 读一读， 照样子写一种小动物的外形特点。 （ 1 ） 一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴， 一对轻快有力的翅膀， 凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第一单元 自主检测 语文 三年级下 扎扎实实 基 础 93 语文 三年级下 人 教 版 （ 2 ） 独角仙的甲壳多为深色， 挺硬的， 头部尖端有一只犀牛一样的角。 6. 把句子补充完整， 让它们变得更具体。 （ 1 ） 四周栽着 松树。 （ 2 ） 歌声飘荡在 湖面上。 （ 3 ） 小燕子 飞回来了。 （ 4 ） 荷叶上滚动着 水珠。 7. 选择合适的事物把下列比喻句补充完整。 （填序号） A. 双剪似的尾巴 B. 彩色的地毯上的花纹 C. 碧绿的大圆盘 D. 用清水洗过的蓝宝石 （ 1 ） 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个 。 （ 2 ） 小燕子带了它的 。 （ 3 ） 那里的天空总是那么湛蓝、 透亮， 好像 一样。 （ 4 ） 地上全是绿茸茸的小草， 草里夹着一些蓝色的、 紫色的、 鹅黄色的野花， 像 。 8. 课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 《燕子》 一文的作者是 ， 按照从 到 的观察顺序， 描写了小燕子 、 的特点， 赞美了 。 （ 2 ） 《忆江南》 一诗的作者是 代诗人 ， 描写的是 （季节） 的景色。 文中反问句是 94 （ 3 ） 《海上日出》 的作者是 。 （ 4 ） 《红楼梦》 是我国古代著名的长篇小说之一， 它的别名是 （ ）。 A. 《金陵记》 B. 《石头记》 C. 《西厢记》 D. 《紫钗记》 得益得法 阅 读 （一） 才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的 草， 绿的叶， 各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来， 形成了光彩夺目的春天。 小燕 子从南方赶来， 为春光增添了许多生机。 在微风中， 在阳光中， 燕子斜着身子在天空中掠过， 唧唧地叫着， 有的由这边 的稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边； 有的横掠过湖面， 尾尖偶尔沾了一下水 面， 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1. 画 “ ” 句子中 “赶集” 的本义是 ， “都像赶集似的聚拢 来” 说明 。 句中把 、 、 当作人来写， 这样的修辞手法叫 。 我也能写一个这样的句子： 。 2. 读了上面第 2 自然段， 我发现燕子不仅身轻， 而且飞得快， 请用 “ ” 画出表 现它的这些特点的词语。 3. 如果用一句话来赞美春天， 我会说： “ 。” （二） 野 兔 一天， 我正在野地里割草， 忽然发现一只大野兔趴在前面的一个 （炕 坑） 里。 !!!! 第一单元 自主检测 95 语文 三年级下 人 教 版 我悄悄地 （饶 绕） 到它背后， 伸手去抓， 不料它早有预防， 猛地一跳， 逃跑了。 我正要去追它， 眼前出现了一 （副 幅） 奇异的情景： 一只老鹰在低空打了个 盘旋， 斜着身子， 向野兔俯冲下来。 老鹰张开爪子去抓野兔的脖子， 眼看就要抓住 了， 野兔却 敏 e 敏 捷地往旁边一跳， 躲开了。 可是它并没逃走， 反而迎着老鹰跳过去， 跳得比老鹰还高。 老鹰盯住野兔不放， 扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。 忽然， 野兔不动了， 四脚朝天躺在地上。 那只老鹰猛扑到野兔身上， 要啄它。 突然， 野兔弹出后腿， 重重地踢老鹰的肚子， 一连几下， 踢得老鹰扑棱着翅膀， 一 头 （栽 载） 在地上。 原来野兔用巧计踢死了老鹰。 （选自林燕华、 朱艳平主编 《小学生读读背背手册》） 1. 划掉括号里使用不正确的字。 2. 我能试着写出加点词语的近义词： 。 3. 用 “ ” 画出描写老鹰动作的句子。 4. 野兔先后用 、 、 、 这些动作巧妙地踢死了 老鹰。 5. 这只野兔使我明白了 。 真情表达 习 作 写一写你的植物朋友， 让更多的人了解它。 ◇ 写之前再去观察一下， 看一看， 摸一摸， 闻一闻……也许你会有新的发现。 ◇