内容正文:
自读预习
筝
初读课文, 这些词语需多读几遍: 。
文中的 “撒” 是多音字, 可以读 , 组词 , 还可以读 ,
组词 。
筝
再读课文, 这篇课文描述的是 (作者名字) 变成了 , 上面长满
的树。
筝
默读课文, 把有意思的部分多读几遍。
第 五 单 元
我变成了一棵树
17
资
料
袋
作者简介
顾鹰, 儿童文学作家, 幼儿园教师。 已出版多部长篇童话、 中短篇童话集、 绘本
等。 曾获
2008
年冰心儿童文学新作奖。 代表作品有 《阁楼上的熊皮外套》 《粉红色
的漂流瓶》 《请进山猫的雏菊花铺》 《顾鹰幻想小说》 等。
在顾鹰的童话世界里, 可爱的小狐狸、 神秘的山猫女士、 仗义的大熊、 浪漫的
狗、 任性的兔子……共同营造着奇幻美丽的乐园。
优秀儿童文学作品推荐
《小狗的小房子》 作者: 孙幼军
《总鳍鱼的故事》 作者: 宗璞
《老鼠看下棋》 作者: 吴梦起
《小燕子和它的三邻居》 作者: 赵燕翼
《开直升飞机的小老鼠》 作者: 郑渊洁
《狼毫笔的来历》 作者: 洪汛涛
《我和我的影子》 作者: 张之路
《笨狼的故事》 作者: 汤素兰
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语文 三年级下 人 教 版
积累运用
1.
巧填同音字。
tái
( )头 ( )风 ( )灯 ( )举
fán
平( ) ( )是 麻( ) 劳( )
kè
巧( )力 ( )文 ( )服 功( )
2.
细心观察, 正确组词。
状 ( )
壮 (
(
#
#
#
"
#
#
#
$ )
狐 ( )
抓 (
(
#
#
#
"
#
#
#
$ )
零 ( )
铃 (
(
#
#
#
"
#
#
#
$ )
肠 ( )
汤 (
(
#
#
#
"
#
#
#
$ )
3.
读一读, 把词语补充完整。
( ) 地跳着 ( ) 的声音 ( ) 地垂下
( ) 的鸟窝 ( ) 的饭菜 ( ) 地啃着
4.
查字典填空。
“密” 用音序查字法, 应先查音序 ( ), 再查音节 ( )。 用部首查字法, 应
先查 ( ), 再查 ( ) 画。 它在字典中的解释:
①
事物之间距离近或空隙小;
②
感情好;
③
精致;
④
秘密。
下列词语中的 “密” 应选取哪种解释? 选择序号填在括号里。
密报 ( ) 紧密 ( ) 亲密 ( ) 密封 ( )
精密 ( ) 密集 ( ) 密切 ( ) 保密 ( )
5.
按要求写句子。
(
1
) 我变成了树。 (扩句)
(
2
) 风一吹, 它们就在枝头跳起了舞。 (仿写句子)
(
3
) 最了解我的人到底还是妈妈。 (改写成反问句)
52
阅读拓展
6.
课内阅读。
傍晚的时候, 妈妈背着一个大包过来了, 我的心嗵嗵地跳着, 震得树上的鸟窝都一动
一动的, 发出丁零丁零的声音。
“你好!” 妈妈向我点了点头, “请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
她不知道我变成了树! 我有点儿高兴, 又有些失望。 一些树枝轻轻地垂下, 妈妈顺着
这些树枝爬了上来, 坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包, 从里面拿出好多东西 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 她把这些
好吃的分给小动物们 他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
(
1
) 给空白处补充标点。
(
2
) 照样子, 写词语。
丁零丁零
(
3
) 组词。
背
bēi
( )
bèi
(
(
#
#
#
"
#
#
#
$
)
好
hǎo
( )
hào
(
(
#
#
#
"
#
#
#
$
)
都
dōu
( )
dū
(
(
#
#
#
"
#
#
#
$
)
(
4
) 妈妈进来的时候, 给小动物们准备了哪些礼物?
(
5
) “我” 的鸟窝, 还有谁住进来了? 发生了什么奇妙的故事?
7.
课外阅读。
驴小弟变石头
驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路, 他有一个嗜好, 就是收集各种各样的小石子。
一个下雨的星期六, 他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。 当他端详这颗小石子
时, 冰冷的雨水打在他的背上, 他说: “真希望雨不要下了。” 结果雨真的停了。 他欢呼
起来: “从现在起, 我要什么就会有什么了!”
回家的路上, 他碰到了一头饥饿的狮子, 他本来可以让狮子消失, 或是让狮子变成蝴
蝶、 菊花、 蚊子, 可他吓坏了。 “我希望变成石头。” 话一说完, 他就变成了一块石头。
狮子绕着石头走了一圈又一圈, 最后迷迷糊糊, 带着一肚子的疑惑走开了。
变成了石头的驴小弟躺在草莓山上, 身边就是那颗红石子, 可他无法把它拿起来。 他
第 五 单 元
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语文 三年级下 人 教 版
绝望了, 最后睡着了。
爸爸妈妈快要急疯了, 可一天天过去, 他们一直没有找到驴小弟。
五月里的一天, 驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。 “我们要打起精神来, 虽然我们的
宝贝儿子不在了, 但我们还