第四单元 自主检测-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册语文同步练习（部编版）

1. 仔细分辨， 选字填空。 方 芳 芬 （ ） （ ） 香 （ ） 格 （ ） 圆 密 蜜 亲 （ ） 保 （ ） 甜 （ ） 蜂 （ ） 峰 蜂 黄 （ ） 山 （ ） （ ） 巢 （ ） 顶 2. 形近字， 细思量。 检 （ ） 脸 （ （ ） 约 （ ） 钓 （ （ ） 阻 （ ） 组 （ （ ） 3. 细心体会， 恰当选择。 适 宜 9 （ yì yí ） 宜 几乎 （ jī jǐ ） 宜 阻力 （ zǔ zhǔ ） 青 宜 苔 （ tán tái ） 脊 宜 背 （ bèi bēi ） 调 宜 节 （ jié jiě ） 4. 轻声细读， 改正错误。 （ 1 ） 沿涂都是一些陌生的景物， 法布尔推侧蜜蜂可能找不到家了。 （ ） （ 2 ） 小虾的搏斗很激烈， 蹦出水面是长有的事。 （ ） （ 3 ） 昙花的花辨又大又骄嫩， 要是在白天开花， 就有被灼伤的危险。 （ ） 5. 仔细分辨， 正确选择。 背： ① 人体后面从肩到腰的部分； ② 违反； ③ 避开， 离开。 （ 1 ） 有的稍带灰黑色， 甚至 背 背上、 尾巴上还积着泥。 （ ） （ 2 ） 宜 背井离乡。 （ ） （ 3 ） 宜 背信弃义。 （ ） 6. 我能把词语送回家， 再任选一组词语写一句话。 无论……总是…… 不是……而是…… 尽管……还是…… （ 1 ） 听说蜜蜂有辨认方向的能力， （ ） 飞到哪里， 它 （ ） 可以回 到原处。 （ 2 ） 蜜蜂靠的 （ ） 超常的记忆力， （ ） 一种我无法解释的本能。 （ 3 ） （ ） 小红不喜欢登山， 她 （ ） 和同学们一起来了。 第四单元 自主检测 第四单元 自主检测 扎扎实实 基 础 105 语文 三年级下 人 教 版 7. 按要求写句子。 （ 1 ） 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 ① 组成一个通顺的句子： ② 改成 “把” 字句： ③ 改成 “被” 字句： （ ２ ） 用加点的词语写句子。 蜜蜂靠的 不 A 不 是超常的记忆力， 不 而 不 是一种我无法解释的本能。 （ 3 ） 商人找到了骆驼。 （改成 “把” 字句和 “被” 字句） （ 4 ） 窗台上摆着鲜花。 （扩写句子） 窗台上摆着 鲜花。 （ 5 ） 例： 牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 太阳升起来了。 （ 6 ） 法布尔捉了蜜蜂。 （扩句） 8. 课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 《蜜蜂》 的作者是 国著名的 家、 家。 课文节选 自他的 。 （ 2 ） 《花钟》 一课用A同说法来表达鲜花的开放。 填一填， 体会一下。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇 睡莲 万寿菊 紫茉莉 月光花 昙花 （ 3 ） “但愿人长久， 千里共婵娟”， 其中 “婵娟” 指代的是 （ ）。 A. 月亮 B. 姻缘 C. 人名 D. 地名 名名名名名名名名名名名名名名名名名名名 106 得益得法 阅 读 （一） 一天， 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂， 把它们放在纸袋里。 我叫小女 儿在蜂窝旁等着， 自己带着蜜蜂， 走了四公里路， 打开纸袋， 在它们身上做了白色 记 号 N （ hào háo ）， 然后放了出来。 那二十只左右被 号 闷 （ mèn mēn ） 了好久的蜜 蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风， 蜜蜂飞得很低， 号 几 （ jī jǐ ） 乎要触到地面， 大概这样可以减少阻力。 我想， 它们飞得这么低， 怎么能看到 遥远的家呢？ 1. 用 “ √ ” 给文中加点的字选择正确的读音。 2. 根据文段内容进行推理， 然后选择正确的答案填空。 A. 便于观察 B. 与其他蜜蜂区分 C. 路远使试验更准确 D. 掌握蜜蜂飞回来的时间 （ 1 ） 捉自家的蜜蜂 （ ） （ 2 ） 给蜜蜂做上记号 （ ） （ 3 ） 叫小女儿在蜂窝旁等 （ ） （ 4 ） 在四公里外放飞 （ ） 3. 观察时主动思考、 提出问题是个好习惯。 读下面的例句， 照样子， 写一写。 例： 这个生鲜超市总是客流不断， 而马路对面的生鲜超市却总是冷冷清清。 两 个超市只有一路之隔， 差别却这么大。 这到底是为什么呢？ 写一写： （二） 人类的老师 细心的人会注意到防毒面具的外形和猪的嘴巴极为相似， 这是为什么呢？ 莫非 防毒面具的发明和猪的嘴巴有关？ 事实确实如此。 在第一次世界大战期间， 德军使用化学毒剂， 顺着风向朝英法联军的阵地放毒。 结果致使 5 万多名英法联军士兵中毒死亡， 战场上的大量野生动物也 （相继 继续） 中毒丧命。 可奇怪的是， 这一地区的野猪竟出人意料地生存了下来。 这件事引起了 科学家们的极大兴趣。 经过实地考察和仔细研究后， 科学家们终于发现是野猪喜欢 用嘴拱地的习性， 使它们免于一死。