第六单元 19 剃头大师-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册语文同步练习（部编版）

筝 初读课文， 在文中用 “ ” 画出下列词语， 联系上下文， 体会这些词语在文中的意 思， 再查字典验证。 冤家 规规矩矩 耿耿于怀 处置 押进 怒视 摆布 受刑 筝 大声朗读， 用学过的归纳课文主要内容的方法填空。 课文主要写了 。 筝 默读课文， “剃头大师” 指的是 ， “害人精” 指的是 。 筝 再次默读， 用心思考： 老剃头师傅和 “我” 给小沙剃头的过程有什么不同？ 在课文中 做出标注， 多读几遍。 第 六 单 元 剃 头 大 师 19 自读预习 资 料 袋 作者简介 秦文君， 1954 年生于上海， 儿童文学作家， 现任上海市作家协会副主席、 中国 作家协会全委会会员、 《中国儿童文学》 主编。 出版作品 600 多万字， 其中包括 《男生贾里全传》 《女生贾梅全传》 《宝贝当 家》 《调皮的日子》 等 50 多部作品。 默读的基本方法和习惯 1. 动眼不动口。 默读时， 主要的工作者是眼和脑。 动口的默读不是真默读， 而是 “默朗读”。 这样的 “默朗读” 很难提高默读的速度和质量。 2. 边读边思考。 我们要学会在默读中思考， 在默读中分析综合、 质疑问难、 欣赏 评价， 要深入地默读。 3. 边读边动手。 “不动笔墨不读书”， 提倡默读时要动笔圈圈、 点点、 画画、 写 写， 提高思考的质量。 4. 做到 “一目十行”。 “一目十行” 指的是默读时要讲究速度。 默读既要会精读， 又要会速读， 既要咬文嚼字， 又要 “一目十行”。 快速默读还有利于我们平时的课外 阅读。 总之， 你如果学会了默读， 养成了习惯， 就会终身受益。 推荐阅读 《调皮的日子》 （秦文君） 59 语文 三年级下 人 教 版 积累运用 1. 拼得正确， 写得美观。 2. 同音字填空。 táo lǐ xiù （ ） 跑 道 （ ） （ ） 花 （ ） 子 （ ） 外 优 （ ） 3. 品读句子， 完成练习。 （ 1 ） 我的表弟他 怕 ,喝中药， 怕 ,做噩梦， 还 怕 ,剃头。 （仿写句子） （ 2 ） 世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 （改成反问句） （ 3 ） 他,再去理发店受折磨， 就央求我替他剪头发。 （加关联词， 意思不变） （ 4 ） 一眼望去， 整个头上坑坑洼洼， 耳朵边剪得小心， 却 怕 像层层梯田。 （用加点字写 句子） 4. 把正确读音的序号填在括号内。 （ 1 ） 差 A. chā B. chà C. chāi 出 怕 差 （ ） 相 怕 差 （ ） 怕 差别 （ ） 怕 差距 （ ） （ 2 ） 尽 A. ｊǐｎ B. ｊìｎ 怕 尽管 （ ） 怕 尽头 （ ） 怕 尽力 （ ） 取之不 尽 尽 （ ） 阅读拓展 5. 课内阅读。 我觉得自己像个剃头大师， 剪刀所到之处， 头发纷纷飘落， 真比那老剃头师傅还熟 lí mǐjiā bèi dǎ mà ｂｉǎｏ ｄì duó mén ér chūｃhóｕ ｒéｎｓｕī ｒáｎ 60 练。 这儿一剪刀， 那儿一剪刀， 不一会儿， 姑父的睡衣就像一张熊皮， 上面落满了黑头发。 很快， 我就发现自己闯了祸。 因为这样随意乱剪， 头发长长短短， 这儿翘起， 那儿却 短得不到一厘米。 哎呀 我叫起来 坏了 小沙连忙摸耳朵， 看它们还在， 就无所谓了。 我敢说， 世界上再也没有比他更优秀的 顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发， 又把头发修了修， 可惜越修越糟， 一些头发越剪越短， 甚 至露出了头皮。 一眼望去， 整个头上坑坑洼洼， 耳朵边剪得小心， 却像层层梯田。 （ 1 ） 在空白处填上标点。 （ 2 ） 照样子， 写词语。 坑坑洼洼 纷纷飘落 越剪越短 （ 3 ） “我” 给小沙剪的头发 ， 这儿 ， 那儿却 。 然后 “我” 又把头发修了修， 可惜 ， 一些头发 ， 甚至露出了头皮。 （ 4 ） 当 “我” 看到给小沙剃坏的头时会想： 。 （ 5 ） 课文用 “剃头大师” 作题目， 是因为 （ ）。 A. “我” 剃头的手艺好 B. 表示否定或讽刺 6. 课外阅读。 新 年 快 乐 小沙成了光头， 一天二十四小时都戴着帽子， 很暖和的， 所以， 他并没有怎样责怪 我。 到了办年货的时候， 表弟小沙就收到楼下曹小娇的新年贺卡， 上面只有四个字： 新年 进步。 也许是希望他进步， 以后不必常常去按她家的门铃问作业吧？ 过新年， 每个小孩都会很快乐， 而许多快乐都与压岁钱有关。 比如我和小沙， 很早就开 始为这件大事忙碌了。 我们首先要准备一个钱包， 我在小店里买了个塑胶钱夹， 它有七层， 每 一层都可以夹钱。 我想得把这个钱夹好好保存， 将来成了富翁就不必另买了， 因为它很适合给 钱多的人用。 小沙也买了钱包， 他的钱包很小， 放钱取钱都要用手指抠， 而且只能放