第二单元 6 飞向蓝天的恐龙-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册语文同步练习（部编版）

第 二 单 元 资 料 袋 飞向蓝天的恐龙 6 筝 初读课文， 我发现文中一些生字词容易写错， 我要抄写两遍。 鸽子 膨大 鸟翼 隧道 筝 再读课文， 我知道这篇课文主要是向人们介绍科学家根据研究提出的一种假说 ： 筝 默读课文， 我想问几个问题。 恐龙 恐龙是出现在中生代时期 （三叠纪、 侏罗纪和白垩纪） 的一类爬行动物的统称。 矫健的四肢、 长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照， 它们主要栖息于湖岸平 原 （或海岸平原） 上的森林地带或开阔地带。 1841 年， 英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时， 认为它 们是某种史前动物留下来的， 并命名为恐龙， 意思是 “恐怖的蜥蜴”。 趣味汉字 最 “有味儿” 的汉字——羴 这个字读作 shān （山）， “膻” 的异体字。 掉进羊群里能闻见什么味儿？ 有句成 语叫作 “趋腥附膻”， 所谓 “膻” 就是指羊肉的味道。 推荐阅读 《准时的登陆表演》 （佚名） 《小海鹦鹉之夜》 （佚名） 自读预习 19 语文 四年级下 人 教 版 积累运用 1. 拼读正确， 书写漂亮。 2. 给加点字选择正确的读音， 画 “ √ ”。 隧 !道 （ suì shuì ） 繁 衍 % （ yán yǎn ） 树 衍 栖 （ xī qī ） 衍 崭新 （ zǎn zhǎn ） 脑 隧 颅 （ lú hù ） 开 隧 辟 （ pì bì ） 3. 火眼金睛， 辨字组词。 钝 （ ） 吨 （ （ ） 毫 （ ） 豪 （ （ ） 未 （ ） 末 （ （ ） 膨 （ ） 澎 （ （ ） 4. 把下列词语补充完整。 五 （ ） （ ） 斓 凌 （ ） 翱 （ ） 欣喜 （ ） （ ） （ ） （ ） 之笔 形态 （ ） （ ） 毋庸 （ ） （ ） 茹 （ ） 饮 （ ） 毫不 （ ） （ ） 5. 巧妙连线。 迟钝 轻巧 改变 技术 笨重 粗糙 改正 态度 精致 普通 改进 生活 特殊 敏捷 改善 错误 6. 用恰当的关联词填空。 （ 1 ） 科学家们提出， 鸟类 （ ） 和恐龙有亲缘关系， （ ） 很可能就是一种小型 恐龙的后裔。 （ 2 ） （ ） 二者似乎毫不相干， （ ） 大量化石显示： 在中生代时期， 恐龙的一 支经过漫长的演化， 最终变成了鸟儿。 7. 按要求写句子。 （ 1 ） 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。 （缩句） bèn zhòng xíng tài chí dùn péng dà miáo huì kāi pì qián zhī niǎo yì 20 第 二 单 元 （ 2 ） 这样的消息， 怎能不让人欢欣鼓舞呢？ （换种说法， 意思不变） （ 3 ） 有些科学家 推 < 推 测， 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙， 在奔跑过程中学会了飞 翔。 （用加点词写句子） （ 4 ） 地球上的第一种恐龙大约肯定出现在两亿四千万年前。 （修改病句） 阅读拓展 8. 回顾课文， 完成练习。 早在 19 世纪， 英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后， 科学家们提出， 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且很 可能就是一种小型恐龙的后 裔 ` （ ）。 根据这一假说， 一些与鸟类亲缘关系较近的 恐龙应该长有羽毛， 但一直没有找到化石证据。 20 世纪末期， 我国科学家在辽宁西部首次 发现了保存有羽毛的恐龙化石， 顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展 示了恐龙长羽毛的证据， 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 （ 1 ） 给课文中的加点字注音， 写在文中的括号内。 （ 2 ） “假说” 的意思是 ， 选文中的 “这一假说” 是指 。 （ 3 ） “点睛之笔” 中的 “点睛” 一词出自成语故事 ， 故事中的龙在点睛后 。 选文中的 “点睛之笔” 是指 ， 称它为 “点睛之笔” 是因为 。 （ 4 ） 用自己的话说一说这一段主要写了什么。 9. 阅读短文， 回答问题。 大海里冒出的喜马拉雅山 喜马拉雅山被誉为 “世界屋脊”。 长期以来， 人们一直认为这里原本就是一座山， 然 而科学家经过研究却证明喜马拉雅山是从大海里冒出来的。 登山队员攀上陡峭的喜马拉雅山的崖壁， 发现了许多远古时代的海洋生物化石。 其中 有人们熟悉的珊瑚、 海藻和贝壳， 也有形状奇怪的三叶虫、 笔石、 鹦鹉螺， 甚至还有恐龙 的亲戚——巨大的鱼龙呢！ 这些生活在海洋中的古代生物化石足以证明这里曾是一片汪洋 大海， 气候温和， 和现在的雪山风光大不一样。 21 语文 四年级下 人 教 版 一片茫茫古海， 怎么会摇身一变， 成为披着冰雪盔甲的雄伟山脉呢？ 这一问题引起了地质学家的好奇。 经过仔细研究喜马拉雅山的