第一单元 2 祖父的园子-【能力培养与提升】2022-2023学年五年级下册语文同步练习（部编版）

第 一 单 元 资 料 袋 祖父的园子 2 筝 初读课文， 我发现 比较难写， 比较难读。 筝 思考： 作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？ 筝 本文通过对 的描写， 让人真切地感受到祖父的园 子是一个 的园子， 同时也表达了作者对 的眷恋和对 的怀念。 作者简介 萧红 （ 1911 — 1942 ）， 中国现代著名女作家 。 黑龙江省呼兰人 ， 原名张乃莹 。 1935 年在上海出版成名作 《生死场》 时， 开始用萧红作笔名， 蜚声文坛。 1940 年发 表了著名长篇小说 《呼兰河传》。 萧红出生于一个地主家庭， 幼年丧母。 父亲是个冷酷的人， 只有祖父给她疼爱和 温暖， 成为她的第一位启蒙老师， 在祖父的支持下她才得以读书。 祖父死后， 她失去 了唯一的保护人， 父亲和继母强迫她辍学， 她不得不逃离家庭， 从此走上文学创作之 路。 后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中， 可谓不幸中的更不幸者。 1941 年， 抗日战争最艰苦的阶段， 远在香港的萧红， 孤苦伶仃， 无依无靠， 甚 至身边连一个朋友都没有， 只能独自忍受孤寂和疾病的煎熬。 贫病交加中， 故乡、 童 年成了她最深的怀念。 于是， 一部 《呼兰河传》 在窗外的炮火声中、 在窗内的病床上 诞生了。 作品简介 萧红的 《呼兰河传》， 是一本对故乡的回忆录。 也就在写完后的一年， 这个女子 就从世间消失了， 去世时只有 31 岁。 但她把对乡土农家的爱恋， 把她对生活的严肃思 考， 传达给了她的世世代代的读者。 在 《呼兰河传》 里， 她用许多文字写了自己的童年， 尤其重点描写了家里的园子， 她称它为 “祖父的园子， 自己的后花园”。 推荐阅读 《呼兰河传》 （萧红） 自读预习 5 语文 五年级下 人 教 版 积累运用 1. 看拼音， 写词语。 2. 给加点字选择正确的读音。 蚂 蚱 " （ zhɑ zuò ） 蚱 啃果树 （ kěng kěn ） 倭 '瓜 （ wō ǎi ） 蚱 樱桃 （ yīn yīng ） 蚌 ,壳 （ bàng bèng ） 3. 形近字组词。 栽 （ ） 裁 （ （ ） 榆 （ ） 喻 （ （ ） 拴 （ ） 栓 （ （ ） 绑 （ ） 邦 （ （ ） 拔 （ ） 拨 （ （ ） 窝 （ ） 祸 （ （ ） 4. 词语搭配。 白 蚂" 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 5. 词语积累。 （ 1 ） 照样子写词语。 例： 胖乎乎 圆 、 明 、 毛 、 蓝 （ 2 ） 有关童年的成语： 、 、 、 6. 按要求完成句子。 （ 1 ） 祖父浇菜， 我也过来浇， 但 往菜上浇， 拿着水瓢， 拼尽了力气， 把水往天空一扬。 （填上合适的关联词） （ 2 ） 花开了， 就像睡醒了似的。 鸟飞了， 就像在天上逛似的。 虫子叫了， 就像在说话 似的。 （依照句中的修辞手法仿写一句话） （ 3 ） 蜻蜓飞得那么快， 哪里会追得上？ （改成陈述句） xiā nào chǎn dìhú dié gē diào shuǐ piáochéng rèn 6 第 一 单 元 阅读拓展 7. 回顾课文， 回答问题。 ① 花开了， 就像睡醒了似的。 ② 鸟飞了， 就像在天上逛似的。 ③ 虫子叫了， 就像在说 话似的。 ④ 一切都活了， 要做什么， 就做什么。 ⑤ 要怎么样， 就怎么样， 都是自由的。 ⑥ 倭瓜愿意爬上架就爬上架， 愿意爬上房就爬上房。 ⑦ 黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花， 愿 意结一个瓜， 就结一个瓜。 ⑧ 若都不愿意， 就是一个瓜也不结， 一朵花也不开， 也没有人 问它。 ⑨ 玉米愿意长多高就长多高， 它若愿意长上天去， 也没有人管。 ⑩ 蝴蝶随意地飞， 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 輥輯訛 它们是从谁家来 的， 又要飞到谁家去？ 輥輰訛 太阳也不知道。 （ 1 ） 这一段描写的景物都有一个共同的特征， 可以用一个词概括， 这个词是 。 （ 2 ） 在作者的心中， 园子里的倭瓜、 黄瓜、 玉米、 蝴蝶等都过着怎样的生活？ 它们都 是怎样的？ （ 3 ） 作者这样写园中的倭瓜、 黄瓜和玉米表达了作者怎样的心情？ （ 4 ） 文中画 “ ” 的句子运用了 和 的修辞手法。 （ 5 ） 文中第 ④⑤ 两句与第 ⑥~輥輰訛 句之间的关系是 。 （ 6 ） 从文中画 “ ” 的句子可以体会到 。 8. 阅读短文， 回答问题。 呼兰河传 （节选） 祖父总是喜欢和我们开玩笑。 他说： “你看天空飞个家雀。” 趁那孩子往天空一看， 就伸出手去把那孩子的帽给取下来了， 有的时候放在长衫的下 边， 有的时候放在袖口里头。 他说： “家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了祖父的这一手了， 并