第四单元 10 青山处处埋忠骨-【能力培养与提升】2022-2023学年五年级下册语文同步练习（部编版）

第 四 单 元 积累运用 1. 选出加点字注音有误的一项， 并将序号和正确读音填在括号里。 （ 1 ） A. 毛 泽 "东 （ zé ） B. 拟 %定 （ nǐ ） C. 泽 瑞士 （ duān ） （ ） （ 2 ） A. 拟 彭德怀 （ péng ） B. 拟 锻炼 （ duàn ） C. 特 殊 0 （ zhū ） （ ） （ 3 ） A. 拟 眷恋 （ juàn ） B. 奔 拟 赴 （ fù ） C. 踌 躇 7 （ zhù ） （ ） （ 4 ） A. 拟 黯然 （ àn ） B. 地下 殊 党 （ dǎng ） C. 马 躇 革裹尸 （ gě ） （ ） 2. 形近字组词。 理 （ ） 埋 （ （ ） 原 （ ） 愿 （ （ ） 西 （ ） 牺 （ （ ） 著 （ ） 躇 （ （ ） 3. 把下列词语补充完整。 狂轰滥 （ ） 原封不 （ ） 情 （ ） 自禁 自我 （ ） 慰 4. 先根据句意组词， 再填入句子的括号里。 醒： （ ） （ ） （ ） （ 1 ） 妈妈不断地 （ ） 我要认真对待考试。 （ 2 ） 儿童团在墙上刷下 （ ） 的大字： 打倒日本帝国主义！ （ 3 ） 昏迷了两天的小青渐渐 （ ） 过来， 一家人十分欢喜。 5. 修改病句。 （ 1 ） 彭总司令坚持真理、 实事求是的品质。 （ 2 ） 《爬山虎的脚》 的作者是叶圣陶爷爷写的。 阅读拓展 6. 回顾课文， 回答问题。 …… “岸英！ 岸英！” 毛主席用食指按着紧锁的眉头， 情不自禁地喃喃着。 二 秘书走了进来。 “主席， 志愿军司令部来电请示中央军委， 是否将岸英的遗骨运回国内。” 秘书凑近毛 主席， 轻声说， “朝鲜方面向主席表示慰问， 说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲 的， 也是朝鲜人民的儿子， 要求把岸英安葬在朝鲜。” 毛主席不由自主地站了起来， 仰起头， 望着天花板， 强忍着心中的悲痛， 目光中流露 青山处处埋忠骨 10 37 语文 五年级下 人 教 版 出无限的眷恋。 岸英奔赴朝鲜时， 他因为工作繁忙， 未能见上一面， 谁知竟成了永别！ “儿子活着不能相见， 就让我见见遗骨吧！” 毛主席想。 然而， 他很快打消了这种念头。 他 若有所思地说道： “哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ 不能因为我是主席， 就要搞特 殊。 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ 岸英是我的儿子， 也是朝鲜人民的儿子， 就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间， 毛主席下意识地踌躇了一会儿， 那神情分 明在说， 难道岸英真的回不来了？ 父子真的不能相见了？ 毛主席黯然的目光转向窗外， 右 手指指写字台， 示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上， 秘书来到毛主席的卧室。 毛主席已经出去了， 签过字的电报记录稿被放 在了枕头上， 下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 （ 1 ） 金日成对安葬毛岸英的遗体的意见是什么？ 他的理由又是什么？ （ 2 ） 毛泽东最后的决定是什么？ 他为什么这样决定？ （ 3 ） 对毛泽东在电文稿上题字的意思比较恰当的理解是 （ ） A. 烈士的精神与青山同在， 不在乎是否将遗体运回故乡。 B. 人牺牲了， 遗体运回家乡又有什么意思呢？ C. 把遗体运回家乡既麻烦又费财物， 不如找个好地方埋葬。 D. 既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿， 我们就不必把遗体运回国了。 （ 4 ） 作者的写作目的是 （ ） A. 说明毛泽东是个爱儿子的好父亲。 B. 说明毛泽东是为朝鲜人民着想的国际主义战士。 C. 说明毛泽东在任何时候都不搞特殊化。 D. 说明毛泽东具有为革命事业献出一切的伟大胸怀。 38 部分参考答案 型 形 型 形 （ 4 ） 圆 园 圆 园 3. 山 月 木 鸟 车 马 4. 氿 → 酒 代 → 带 并 → 饼 另 → 零 付 → 腐 旦 → 蛋 羔 → 糕 仃 → 停 艽 → 韭 兰 → 蓝 5. 行书 隶书 小篆 楷书 6. （ 1 ） 默默无闻 （ 2 ） 刻 不容缓 （ 3 ） 一鸣惊人 （ 4 ） 哑口无言 （ 5 ） 六神无主 （ 6 ） 脍炙人口 （ 7 ） 口蜜腹剑 （ 8 ） 其乐无穷 7. （ 1 ） B C A （ 2 ） C B D A 8. 轻罗小扇扑流萤 天街夜色凉如水 坐看牵牛织女星 9. （ 1 ） 介绍了 “日” “月” “星” 三个汉字。 （ 2 ） 广阔 条理 明显 （ 3 ） “日” “月” “星” （ 4 ） （ 5 ） 答案不唯一 第四单元 隰 9 古 诗 三 首 1. 收蓟北 山岳 摩天 遗民 千仞 2. （ 1 ） rèn （ 2 ） cháng （ 3 ） juǎn （ 4 ） mó 3. （ 1 ） 指黄河