内容正文:
第 二 单 元
资
料
袋
景 阳 冈
6
筝
正确流利地朗读课文, 把生字词圈出来, 读准字音。
筝
仔细读课文, 根据事情的发展顺序将课文分成四段, 并概括段意。
第一段 ( ):
第二段 ( ):
第三段 ( ):
第四段 ( ):
筝
弄清事情的前因后果。
店家只给武松三碗酒的原因是:
武松不听劝告上景阳冈的原因是:
武松能赤手空拳打死老虎的原因是:
武松能打死老虎, 却提不动那只被打死的老虎的原因是:
筝
读了几遍课文后, 我还有不明白的地方。 例如:
名著简介
《水浒传》 描写北宋末年朝政腐败, 官府无道, 民不聊生, 许多正直善良的人们
被迫奋起反抗, 最终
108
位好汉在梁山聚义, 但随后宋江对朝廷的投降使得一场轰轰
烈烈的农民起义走向失败。 全书以农民起义的发生、 发展过程为主线, 通过各个英雄
被逼上梁山的不同经历, 描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗, 到发展为盛
大的农民起义队伍的全过程, 表现了 “官逼民反” 这一封建时代农民起义的必然规
律, 塑造了农民起义领袖的群体形象, 深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
武松介绍
武松绰号 “行者”, 因为排行第二, 又称武二郎, 山东清河县人。 武松从小父母
双亡, 由兄长武大郎抚养长大。 武松投奔二龙山后成为该支 “义军” 的三位主要头领
之一, 后三山打青州时归依梁山。
景阳冈介绍
景阳冈, 在山东阳谷县城东
17
公里处, 传说这里古木参天, 荒草无涯, 是虎狼藏
身、 野兽出没的地方。 清代末年在山冈修建了山神庙, 庙内有武松打虎的塑像。
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自读预习
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语文 五年级下 人 教 版
积累运用
1.
给加点字注音。
一双
箸
# ( )
箸
撺下 ( )
腰
箸
胯 ( )
箸
霹雳 ( )
疏
+软 ( )
箸
簌地 ( )
箸
谋财 ( )
箸
踉跄 ( )
2.
加点字读音完全相同的画 “
√
”, 不同的画 “
×
”。
(
1
)
疏
挑三拣四 前面有一个酒店, 门前
疏
挑着一面旗。 ( )
(
2
) 损兵
疏
折将 正打在枯树上, 把那条梢棒
折
折做两截。 ( )
(
3
) 抱头鼠
疏
窜 和身望上一扑, 从半空里
折
撺将下来。 ( )
(
4
) 晴天
折
霹雳 尽平生气力, 只一棒, 从半空
折
劈将下来。 ( )
3.
读课文, 把下面词语补充完整。
一 ( ) 而尽 ( ) 财害命 半夜三 ( ) 结 ( ) 成队
连 ( ) 带叶 ( ) 生气力 说时 ( ), 那时快
4.
解释句中的加点字。
(
1
) 武松在路上
折
行了几日。 ( )
(
2
) 武松叫道: “主人家, 快拿酒来
疏
吃。” ( )
(
3
) 店主人满满
疏
筛了一碗酒。 ( )
(
4
) 你留我在家里歇, 莫不半夜三更要谋我财, 害我性命, 却把
疏
大
疏
虫吓我?
( )
5.
给下列句子填上恰当的关联词。
(
1
) 酒家道: “俺家的酒, ( ) 是村酒, ( ) 比老酒的滋味。”
(
2
) 店家 ( ) 说 ( ) 摇着头, 走进店里去了。
(
3
) ( ) 店家怎样劝武松不要上冈, 武松 ( ) 不听, 执意上冈。
(
4
) ( ) 武松不把老虎打死, ( ) 会被老虎吃掉。
(
5
) ( ) 武松使尽了气力, ( ) 手脚都+软了。
6.
按要求写句子。
(
1
) 你留我在家里歇, 莫不半夜三更要谋我财, 害我性命? (改成陈述句)
(
2
) 武松见大虫扑来, 沉着应战, 轮起梢棒胡乱向大虫打去。 (修改病句)
(
3
) 大虫大吼一声。 (改成夸张句)
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第 二 单 元
(
4
) 武松道: “这可奇怪了! 你如何不肯卖酒给我吃?” (改成转述句)
阅读拓展
7.
回顾课文, 回答问题。
……武松见了, 叫声: “呵呀!” 从青石上翻将下来, 便拿那条梢棒在手里, 闪在青
石边。 那个大虫又饥又渴, 把两只爪在地下略按一按, 和身望上一扑, 从半空里撺将下
来。 武松被那一惊, 酒都做冷汗出了。 说时迟, 那时快。 武松见大虫扑来, 只一闪, 闪在
大虫背后。 那大虫背后看人最难, 便把前爪搭在地下, 把腰胯一掀, 掀将起来。 武松只一
躲, 躲在一边。 大虫见掀他不着, 吼一声, 却似半天里起个霹雳, 振得那山冈也动。 把这
铁棒也似虎尾倒竖起来, 只一剪。 武松却又闪在一边。 原来那大虫拿人, 只是一扑, 一
掀, 一剪, 三般提不着时, 气性先自没了一半。 那大虫又剪不着, 再吼了一声, 一兜兜将
回来。 武松见那大虫复翻身回来, 双手轮起梢棒, 尽平生气力, 只一棒, 从半空劈将下
来。 只听得一声响, 簌簌地将那树连枝带叶