第4单元 小数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册数学同步练习(人教版)

2023-03-03
| 2份
| 22页
| 136人阅读
| 2人下载
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
进店逛逛

内容正文:

4 小数的意义和性质 4 小数的意义和性质 小数的意义 1. 把下面各图中的涂色部分用分数和小数表示出来。 分数: 分数: 小数: 小数: 2. 填一填。 ( 1 ) 小数的计数单位是十分之一、 ( )、 ( ) ……分别写作 ( )、 ( )、 ( ) …… ( 2 ) 每相邻两个小数计数单位间的进率是 ( )。 ( 3 ) 5 厘米写成小数是 ( ) 米, 它的计数单位是 ( )。 ( 4 ) 1 里面有 ( ) 个 0.1 , ( ) 个 0.01 , ( ) 个 0.001 。 ( 5 ) 0.324 里面有 ( ) 个 0.001 ; 0.48 里有 ( ) 个 0.01 。 ( 6 ) 在小数中, 小数点右边第二位是 ( ) 位, 它的计数单位是 ( )。 ( 7 ) 小数分为 ( ) 部分和 ( ) 部分, 中间的圆点被称为 ( )。 同学们, 你还记得三年级时认识的小数吗? 这个单元是我们系统学习小数 的开始。 我们将学习小数的意义和读写法, 小数的性质和大小比较, 小数点移 动引起小数大小的变化, 小数与单位换算和小数的近似数。 分母是 10, 100, 1000……的分数可以用小数表示。 “四基”练习场 29 数学 四年级下 人 教 版 ( 8 ) 先用分数表示, 再用小数表示。 1 厘米 = ( )分米 = ( )分米 1 厘米 = ( )米 = ( )米 3. 辨一辨。 ( 1 ) 小数部分最大的计数单位是 0.1 。 ( ) ( 2 ) 小数比整数小。 ( ) ( 3 ) 10 个百分之一是千分之一。 ( ) ( 4 ) 把 1 米平均分成 10 份, 每份是 0.1 米。 ( ) ( 5 ) 5 厘米写成小数是 0.5 米, 它的计数单位是 0.1 。 ( ) 4. 选一选。 ( 1 ) 把 1 吨平均分成 1000 份, 每份是 ( )。 A. 1 吨 B. 1 千克 C. 1 克 D. 1 1000 克 ( 2 ) “ 8 毫米是多少分米?” 错误的答案是 ( )。 A. 0.08 分米 B. 8 100 分米 C. 8 10 分米 D. 8 个 0.01 分米 5. 请你来分配晚餐。 应用创新竞技园 6. 想一想,写一写。 小明说在 0.3 , 0.4 这样相邻的两个小数之间再没别的小数。 他说的对吗? 举例说明你的观点。 0.15 294 1000 0.3 0.015 15 1000 15 100 3 10 0.294 30 4 小数的意义和性质 小数的读法和写法 1. 填一填。 ( 1 ) 一个小数整数部分的最低位是 ( ) 位, 计数单位是 ( ); 小数部分的最高位是 ( ) 位, 计数单位是 ( )。 ( 2 ) 86.72 中, 整数部分的 8 在 ( ) 位上, 表示 ( ); 小数部分的 7 在 ( ) 位上, 表示 ( )。 ( 3 ) 0.68 中的 6 在 ( ) 位上, 表示 6 个 ( ); 8 在 ( ) 位上, 表示 8 个 ( )。 ( 4 ) 有一个数十位和百分位上都是 5 , 个位和十分位上都是 0 , 这个数写 作 ( )。 ( 5 ) 0.85 读作 ( ), “二十点零七” 写作 ( )。 0.035 读作 ( ), “二点零七” 写作 ( )。 0.8 里面有 ( ) 个 0.1 , 16 个 0.01 是 ( )。 2. 连一连。 一点二零五 零点二零五 一百二十点五 二十点五 十二点零五 120.5 12.05 1.205 0.205 20.5 3. 辨一辨。 ( 1 ) 25.025 读作二十五点零二十五。 ( ) ( 2 ) 百分位的计数单位比十分位的计数单位大。 ( ) ( 3 ) 4.12 是三位小数。 ( ) ( 4 ) 0.345 的计数单位是千分位。 ( ) ( 5 ) 1.79 是由 17 个十分之一和 9 个百分之一组成的。 ( ) 读小数时, 小数部分要依次读出每个数字; 写小数时, 小数部分要依次写出每个数字。 “四基”练习场 31 数学 四年级下 人 教 版 4. 选一选。 ( 1 ) 把一个整体平均分成 100 份, 其中的 26 份用小数表示是 ( )。 A. 26 B. 2.6 C. 0.26 D. 0.026 ( 2 ) 0.6 里面有 60 个 ( )。 A. 十分之一 B. 百分之一 C. 千分之一 ( 3 ) 560 个 ( ) 是 5.6 。 A. 10 B. 0.1 C. 0.01 D. 1 5. 你能正确读出下面的小数吗? 读作: ( ) 读作: ( ) 读作: ( ) 6. 写一写。 零点零三七 写作: 一千零二点零五 写作: 四百点五八 写作: 八十点一二 写作: 零点零零二 写作: 应用创新

资源预览图

第4单元 小数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册数学同步练习(人教版)
1
第4单元 小数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册数学同步练习(人教版)
2
第4单元 小数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册数学同步练习(人教版)
3
第4单元 小数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年四年级下册数学同步练习(人教版)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。