第4单元 分数的意义和性质-【能力培养与提升】2022-2023学年五年级下册数学同步练习（人教版）

4 分数的意义和性质 4 分数的意义和性质 分数的意义 1. 用分数表示涂色部分。 2. 看图填一填。分下面的这些桃。 平均分成 2 份， 每份是这些桃的 （ ） （ ） 。 平均分成 4 份， 每份是这些桃的 （ ） （ ） 。 平均分成 8 份， 每份是这些桃的 （ ） （ ） 。 3. 按要求涂色。 1 4 涂上黄色， 其余的 （ ） （ ） 1 3 涂上红色， 其余的 （ ） （ ） 涂上你喜欢的颜色。 涂上你喜欢的颜色。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 用分数表示数， 一定要平均分哟！ 在这一单元中我们重点学习分数的意义、 分数与除法的关系、 真分数和假 分数、 分数的基本性质、 最大公因数、 约分、 最小公倍数、 通分、 分数和小数 的互化以及应用这些知识解决实际问题。 同学们通过学习进一步感受数学与现 实生活的联系， 体会数学知识在生活中的广泛应用， 同时提升根据具体情况来 选择合理方法解题的能力。 “四基”练习场 23 数学 五年级下 人 教 版 4. 2 5 读作 （ ）， 分数单位是 （ ）； 37 100 读作 （ ）， 分数单位是 （ ）。 5. 九分之四写作 （ ）， 表示有 （ ） 个 1 （ ） 。 七十九分之八写作 （ ）， 表示有 （ ） 个 1 （ ） 。 6. 辨一辨。（用分数表示的阴影对吗？对的画“√”，错的画“×”） 1 2 （ ） 1 3 （ ） 1 4 （ ） 2 4 （ ） 应用创新竞技园 7. 说说下列分数表示的意义。 （ 1 ） 五 （ 4 ） 班三好学生占全班人数的 2 9 ， 意义： 把全班人数看作单位 “ 1 ”， 平均分成 （ ） 份， 三好学生是其中的 （ ） 份。 （ 2 ） 地球表面积大约有 71 100 被海洋覆盖。 意义： 。 8. 看图填一填。 ① 阴影部分占整个图形面积的 （ ） （ ） 。 ② 阴影部分占正方形面积的 （ ） （ ） 。 ③ 阴影部分占最大长方形面积的 （ ） （ ） 。 9. 用分数表示下面的阴影部分占图形的几分之几。 （ ） （ ） （ ） （ ） 24 4 分数的意义和性质 分数与除法 1. 填一填。 （ 1 ） 除法运算中的被除数相当于分数的 （ ）， 除数相当于分数的 （ ）； 用字母表示： a÷b＝ （ ） （ ） （ b≠0 ）。 （ 2 ） 在分数中， （ ） 不能为 0 。 （ 3 ） 把 2 m 长的绳子平均分成 3 段， 每段占全长的 （ ） （ ） ， 每段长 （ ） m 。 （ 4 ） 一辆卡车 2 分钟行 1 km ， 平均每分钟行 （ ） km 。 （ 5 ） 1 米的 3 5 是 （ ） 米， 3 米的 1 5 是 （ ） 米。 （ 6 ） 五 （ 1 ） 班男生 19 人， 女生 21 人， 男生人数是女生的 （ ） （ ） ， 要把 （ ） 的人数看作单位 “ 1 ”。 （ 7 ） 5÷12= （ ） （ ） 11÷30= （ ） （ ） 3 16 = （ ） ÷ （ ） （ ） ÷9= 5 （ ） （ 8 ） 在下面的括号里填上适当的分数。 5 cm= （ ） dm 97 dm= （ ） m 19 cm 2 = （ ） dm 2 78 mL= （ ） L 245 g= （ ） kg 45 min= （ ） h 7 cm= （ ） m 138 kg= （ ） t 72 dm 3 = （ ） m 3 2. 选一选。 （ 1 ） 把 6 米长的绳子剪成相等的 8 段， 每段是 （ ）。 A. 4 6 米 B. 6 8 米 C. 6 8 （ 2 ） 把 2 平方米的地毯平均分成 3 份， 每份是 （ ）。 A. 2 3 平方米 B. 3 2 平方米 C. 1 3 平方米 要记住： a÷b= a b （b≠0）。 “四基”练习场 25 数学 五年级下 人 教 版 （ 3 ） 两根同样长的铁丝， 从第一根上截去它的 2 5 ， 从第二根上截去 2 5 米。 余下的部分 相比较， （ ）。 A. 第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D. 不能确定哪根长 应用创新竞技园 3. 把 5 克盐溶解在 41 克水中化成盐水， 盐占盐水的几分之几？ 水占盐水的几分之几？ 4. 小亮 25 分钟行 2 km ， 他平均每分钟行多少千米？ 平均行 1 km 用多少分钟？ 5.3 米长钢丝平均分成 4 段， 每段长多少米？ 每段是全长的几分之几？ 6. 从 23 根木头中拿走 4 根， 拿走了几分之几？ 剩下的占全部的几分之几？ 26 4 分数的意义和性质 “四基”练习场 真分数和假分数 要记住真分数和假分数的特征； 用分子除以分母的商作带分数的整数部分， 余数作分子，