【限时免费】第1单元 观察物体(三)-【能力培养与提升】2022-2023学年五年级下册数学同步练习（人教版）

1.填一填。 （ 1 ） 观察 小药箱， 一次最多能看到（ ） 个面。 （ 2 ） 从正面看是（ ） 形， 从上面看是（ ） 形。 2.连一连。 从左面看 从右面看 从正面看 从上面看 3.下面的图形分别是从什么位置看到的？ 4.辨一辨。 （ 1 ） 看到图形一个面就可以确定它的形状。 （ ） （ 2 ） 小华说自己站在正方体一侧看到了正方体的四个面。 （ ） （ 3 ） 站在同一个位置上， 妈妈看到了正方体三个面， 而小红却只看到了正方体两个 1 观察物体（三） 同一个物体由于观察的角度不同， 所看到的形状就可能不同。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在这一单元的学习中， 我们从三个方向观察由几个小正方体搭成的立体图 形， 通过动手摆、 观察和交流活动感受从不同位置观察物体时， 物体的变化， 培养空间观念和推理能力。 1 观察物体 （三） “四基”练习场 1 数学 五年级下 人教版 面， 这是有可能的。 （ ） 5.在方格内画出从正面、左面和上面看到的图形。 从正面看 从左面看 从上面看 6.对号入座。 （把正确答案的序号填在括号里） （ 1 ） 从正面看， 形状是 的积木是（ ）。 （ 2 ） 从正面看和从左面看， 形状都是 的积木是（ ）。 应用创新竞技园 7.猜一猜，我是谁？ 仔细观察下面的物体， 按要求填序号。 （ 1 ） 上图中哪些物体从上面看到的形状是 。 （ 2 ） 上图中哪些物体从正面看到的形状是 。 （ 3 ） 上图中哪些物体从上面看到的形状是 。 （ 4 ） 上图中哪些物体从侧面看到的形状是 。 A B C D ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 2 参考答案 参若答案 1观察物体（三）】 3的倍数的特征 1.(1)3(2)长方圆 1.(1)各位上的数的和是3的倍数(2) 2.X 7530(3)150540(4)23(5)246, 372,504153,504(6)91 3.上面正面后面正面上面左面 2.(1)×(2)×(3)V(4)× 4.(1)×(2)×(3)V (5)V(6)×(7)V 5. 3.(1)553或91或7(2)0~9中 任何数19中任何数19中任何数0(3) 6.(1)AB(2)D 02或5或801或4或7 7.(1)①⑦(2)②④⑥(3)③⑧⑨ 4.(1)至少再来2人。至少再走1人。 (4)⑤⑦⑧⑨ (2)3×5=15(人)15×3=45（人）45>40 2因数与倍数 (3)21 因数和倍数 质数和合数 1.(1)46242446(2)有限1 1.(1)1它本身质数素数2(2)1 它本身(3)无限它本身(4)18,32,94， 它本身合数4(3)82,3,5,7,11， 216,27018,75,216,27018,216,270 13,17,19114,6,8,9,10,12,14,15, 75,270(5)118 16,18,20(4)192421(5)98 2.(1)×(2)×(3)V(4)× 101 (5)×(6)× 2.(1)C(2)B(3)B(4)B 3.16033 3.(1)V(2)V(3)×(4)V 4.1,2,3,4,6,9,12,18,36 (5)× 14,28,42,56,70,84,98 4.357135372195197 5.6或42 171311 6.30-18=12(本)12×2=24（本） 5.97-4×11=53 2、5的倍数的特征 6.62914839 1.(1)偶数奇数(2)0,2,4,6,8 3长方体和正方体 0,50(3)56,80,13080,95,130,135 长方体和正方体的认识 56,80,13095,135,78980,130(4) 1.(1)8126相对相对(2)长 10的倍数(5)21 宽高(3)6正方相等(4)12相等 2.2的倍数：10,84,78,100,990,418， (5)7(6)1 534 2.(1)×(2)×(3)× 5的倍数：55,10,95,100,990,165 3.(1)①长方2600.7②84③60 既是2的倍数又是5的倍数：10,100,990 (2)①正方5分米②60分米25平方分米 3.(1)×(2)V(3)×(4)V ③长方体正方长方形 4.51092(或36)520 4.(1)12×2+15×2+8×4+30=116(cm) 5.(1)①10,14,40,50,54②15,41,45， (2)36=6×66×12=72(米)=7200（厘米） 51③10,40,50(2)和是奇数 95