2.2用浮的材料造船（课件）五年级下册科学 教科版

2－2 用浮的材料造船 教科版五下科学第2单元《船的研究》 竹筏 1 一、聚焦 怎样让独木舟保持稳定不侧翻？ 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢？ 我们可以采用多加一根或者多根树干来加大船体，或者在船外加支架等方式解决这个问题。这就是竹筏或木筏的由来。 竹筏 木筏 2 二、探索 1.设计、制作一个竹筏或木排模型 要求： 1.先画出设计图 2.制作的竹筏或木排要能稳定地浮在水面。 3.制作的竹筏或木排要牢固、不散架。所以绳索绑定要采取双层绑定法。 设计图 样品 竹筏是由多根竹竿捆扎而成的，木排是用长木材捆扎而成的，二者都是简易的船。 3 二、探索 2.测试竹筏的载重量 （1）将竹筏放入水槽中。 （2）往竹筏上逐个添加螺母，观察能装载几个螺母。 注意不能让水浸湿螺母。 竹筏承载钩码的统计表 实验次数 第一次 第二次 第三次 承载的钩码数       我发现，添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母被浸湿了。说明竹筏的防水性较差，不能确保承载的物品保持干燥。 4 二、探索 3.将竹筏与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。 VS 独木舟 竹筏 体积 载重量 稳定性 小 较大 不稳定 稳定 小 较大 材料 木头 竹竿 结构 半封闭 与水联通 5 三、研讨 1.竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？ 竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。 2.竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？ 竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题，我打算通过改变外形造一艘防水小船解决这个问题。 6 三、研讨 3.观看下面的木船，你有什么发现？ 明代宝船的船体长达100多米 摇橹木船 名称 材料 载重量 动力系统 船体 摇橹木船 木头 较小 桨或撸 小型 明代宝船 木帆船 大 风力 大型、船体有楼阁 摇橹木船和宝船是中国独有的船型。外形、载重量都有很大的进步。不但解决了防水问题，而且船的形状已经成形，还出现了“橹”、“帆”等动力系统。 7 四、拓展 继续改进自己的竹筏或木排 1.通过给竹筏（木排）包裹上一层防水材料（如铝箔），增强竹筏（木排）的防水性。 2.通过给竹筏（木排）上安装“橹”或“帆”，改进竹筏（木排）的动力系统。 3.通过用更多的竹子或木材将竹筏（木排）制成体积较大的中空船只，以获得更大的载重量和稳定性。 8 三、课堂小结－－这节课，你有哪些收获 用浮的 材料造船 设计制作和 测试竹筏 改进竹筏 制作要求：稳定、牢固、不散架 测试竹筏的载重量 竹筏与独木舟比较：载重量大，稳定性好，但容易浸水，防水性差，不够牢固 摇橹木船和明代宝船在外形、载重量都有很大的进步。不但解决了防水问题，而且船的形状已经成形，还出现了“橹”、“帆”等动力系统。 9 1.填空题： ①古人发现 的材料可以造船。独木舟就是人们利用可以漂浮的 造出来的。 ②竹筏比独木舟更宽，稳定性更 、载重量更 ，但防水性 。 ③明代 的船体长达100多米。 2.判断： ①只有能浮的材料才可以制作船。（ ） ②改变材料可以改变船的载重量和稳定性。（ ） ③水越多，物体越容易浮；水越少，物体越容易沉（ ） ④在船的重量不变的情况下，把船造的尽量大，就能装更多的货物。（ ） ⑤在制作船的过程中可以按照自己的设计图进行，也可以随意更改。（ ） 四、课堂练习 钢铁也可以造船 树干 大 好 浮 材料与载重、稳定无关 差 宝船 水量与浮沉无关 设计图是经过仔细思考，研究，测算等完成的，不能随意更改。 3.以下方法中，（ ）可以使独木舟更加平稳。 A．尽量加重货物 B．尽量使船体加宽 C．尽量使船体加长 4.测试独木舟与竹筏的载重量时，我们可以用（ ）来测量。 A．大小、重量相同的螺母 B．大小、重量不同的螺母 C．任何物体都可以 5.通过对比独木舟和竹筏，我们发现，增加（ ）可以增加船的稳定性。 A．高度 B．重量 C．宽度 6.制作竹筏时，下列捆扎方式最合理的是（ ）。 7.在