第七单元 数据的整理和表示-【能力培养与提升】2022-2023学年三年级下册数学同步练习(北师大版)

2023-05-04
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“四基”练习场 七 数据的整理和表示 小 小 鞋 店 同学们, 你调查过班级同学的鞋号、 身高吗? 如果你来当小调查员, 你想怎 样开展调查活动、 怎样统计和记录数据呢? 快快行动起来, 做一个认真、 细致、 有方法的小调查员吧! 统计数据时, 准确记录很重要。 常用的数据整理的方法有画正字、 列表格、 符号表示等。 1. 三 ( 1 ) 班调查大家最喜欢的水果, 记录如下图。 ( 1 ) 喜欢 ( ) 的人最多, 喜欢 ( ) 的人最少。 ( 2 ) 喜欢香蕉的人数比喜欢葡萄的人数多 ( ) 人。 ( 3 ) 三 ( 1 ) 班一共有 ( ) 人参与本次投票。 应用创新竞技园 2. 下表是小东统计的班级学生的鞋号。 ( 1 ) 小东班级共有 ( ) 人。 ( 2 ) 如果你是班级模拟鞋店的进货员, 你会多进哪种鞋号的鞋? 为什么? × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 鞋号 32 号 33 号 34 号 35 号 36 号 37 号 人数 1 人 4 人 9 人 16 人 6 人 8 人 七 数据的整理和表示 47 数学 三年级下 北师大版 只有充足的睡眠才会有最佳的学习状态。 同学们要保证睡眠、 快乐成长哟! 快 乐 成 长 1. 下面是乐乐班同学的进餐时间情况。 乐乐班同学进餐时间情况 单位: 分 请你利用下图整理数据。 经过统计, 乐乐班共有 ( ) 名同学参加了本次调查, 其中有 ( ) 名同学的进餐时间过快或过慢。 应用创新竞技园 2. 下表是三 ( 2 ) 班同学的睡眠时间表。 ( 1 ) 睡眠时间够 10 时或超过 10 时的一共有 ( ) 人。 ( 2 ) 睡眠时间不够 10 时的一共有 ( ) 人。 你想对这些同学说些什么? 据调查显示, 儿童一次进餐时间在 15~30 分为最佳, 不宜过快或过慢。 第一小组 15 17 13 17 5 第四小组 28 26 24 25 16 第二小组 21 20 18 28 20 第五小组 11 18 34 23 19 第三小组 17 16 27 16 23 第六小组 22 25 29 39 8 5 10 15 20 25 30 35 40 睡眠时间 8 时 8 时 30 分 9 时 9 时 30 分 10 时 10 时 30 分 人数 正 正 一 正正 正正正 正 一 正 “四基”练习场 48 参考答案 练习五(1) 4.8个 数的运算(1) 1.9846837121 2.3个4个3个 2.88只8元3.36天 3.4 数的运算(2) 1.14.83.15.7 4.1子各05 2.1112128804012086375 5.36.<>><<> 9 130060033253641200 练习五(2) 3.1821032432 1.×8×日告 4.520168322 5.120米 2.8个3个7个 数的运算(3) 3.?4.小冬吃得多 5 6 18后1号分788 5.<=>< 6.一样多。 2号3.房号 七数据的整理和表示 4.①号 2)53)g 小小鞋店 数的运算(4) 1.(1)香蕉菠萝(2)3(3)36 1.6元2.黑色3.120本4.208千克 2.(1)44(2)35号,穿35号鞋的人最多。 5.男生2个3人间,2个2人间,女生4个 快乐成长 3人间,1个2人间最省。 1.306 常见的量(1) 2.(1)11(2)36 1.(1)吨(2)千克(3)克(4)秒 总复习 数的认识(1) (5)分 2.18036040003324 1.千9一千 3.74.229 2.562315号或 6 333 5.906.8时7.12元 3.216=200+10+6表达方法多样。 常见的量(2) 数的认识(2) 1.A D 2.A 1.458954942500 3.93098229 2.15元心11元 4.665千克 5.2月28日20分米12分米20分 3.()3a12)g6 (3)3800 200克2000克5元200克10米 图形的认识 4000(4)11801175(5)3264128 1.(1)EG对直(2)BH相等 (6)11(7)1410(8)21 直(3)CF对4相等 数的认识(3) 2.V0×3.1064.6612 1.(1)厘米(2)23(3)5六分之 图形与测量(1) 6 1.150700030008 五4565)12>4>5>>0 2.3264 (6)999910 3.16×16=256(cm2)256÷4=64(个) 2.号或}名或)涂3份涂4个 4.(1)15x28=420(m2)(2)28+1+1=30 46 (m)15+1+1=17(m

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