第二课 保障宪法实施 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-04
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第二课 保障宪法实施 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册 一、单选题 1.2021年12月4日是我国第八个国家宪法日,中宣部、司法部、全国普法办要求各地区各部门结合疫情防控形势,通过多种形式开展宪法教育宣传活动。下列是某社区宪法教育活动中居民的一些看法和认识,其中错误的是,宪法(  ) A.是国家的根本大法,是治国安邦的总章程 B.是一切组织、团体和个人的根本行为准则 C.规定了国家生活中最根本、最重要的问题 D.规定了经济、政治和社会生活的各个方面 2.2022年12月4日是第九个国家宪法日,2022年12月4日至10日是第五个宪法宣传周,主题是“学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贯彻实施宪法”。从宪法宣传周的主题,我们可以看出(   ) ①全面推进依法治国必须坚持党的领导 ②宪法是公民权利的保障书 ③党要做到依法执政必须先做到依宪执政 ④宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2022年是我国现行宪法颁布施行40周年。某校九(2)班开展“弘扬宪法精神,维护宪法权威”主题探究活动。下列同学的观点,不正确的是(    ) A.小轩:我们的一生都离不开宪法的保护,宪法与每个人息息相关 B.小辉:宪法规定国家生活中带有全局性的、根本性的问题,是国家的根本法 C.小静:宪法是党的主张和人民意志的统一,是治国安邦的总章程 D.小雯:宪法是所有法律的概括和总结,是国家法制统一的基础 4.2021年12月4日——第八个“国家宪法日”,我市某中学组织了宪法知识竞赛、宪法诵读等主题教育活动。如果给本次活动拟一个宣传标题,最恰当的是(    ) A.家校密切配合,共育时代新人 B.杜绝违宪行为,珍惜美好生活 C.增强宪法意识,自觉践行宪法 D.学习党史知识,弘扬民族精神 5.2021年12月4日是第八个国家宪法日,11月29日一12月5日是第四个宪法宣传周,活动主题为“以习近平法治思想为指引坚定不移走中国特色社会主义法治道路”。全国各地深入开展了尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动。开展这样的活动(   ) A.能够杜绝违反宪法的行为 B.有利于推动宪法的实施 C.不利于增强公民的宪法意识 D.体现了宪法规范权力的运行 6.某中学组织同学们开展模拟宪法宣誓仪式。全体同学面向国旗,左手抚按《中华人民共和国 宪法》,高举右拳,庄严宣誓,充分展现了对宪法和祖国的忠诚。开展这一活动(   ) ①是为了培养同学们的科学素养和实践能力 ②有利于提升同学们的思想政治素质和法治素养 ③目的在于引导同学们参与立法、严格执法 ④有助于激发同学们维护宪法权威的责任感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这一规定说明(   ) ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则②在整个法律体系中,宪法效力是最高的 ③宪法是其他法律的立法基础和立法依据④宪法的规定和修改程序比其他法律严格 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.2021年,全国人大常委会在推进合宪性审查工作中,共推动制定机关修改、废止法规和司法解释1069件,以纠正违宪违法行为,维护国家法治统一。这是因为宪法(    ) ①是治国安邦的总章程            ②具有最高的法律效力 ③具有至高无上的权威            ④是其他法律的具体化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.小刚同学为参加“学宪法、讲宪法”活动,准备了以下演讲内容。你认为正确的是(   ) ①依法首先必依宪 ②宪法规定了国家生活中的一切问题 ③广大人民通过基层群众组织行使国家权力 ④规范国家权力运行,保障公民权利是我国宪法的核心价值追求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.强制亲子鉴定查超生以“不合宪”退场,民族自治地方法规要求民族学校应使用民族语言教学被判定与宪法“不一·致”…2021年12月公布的全国人大常委会法工委2021年备案审查工作情况报告再一次引发社会关注。开展备案审查工作,目的在于(   ) ①削弱地方的立法权 ②维护国家法治的统一 ③维护宪法的尊严和权威 ④减少地方性法规数量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.在我国,一方面提出要坚持党对一切工作的领导,另一方面又提出宪法是一切组织和个人的根本活动准则。对二者关系认识正确的是(    ) ①党必须坚持民主执政和科学执政        ②党必须在宪法和法律的范围内活动 ③党领导人民制定宪法和执行宪法        ④宪法由党制定,对党负责,受党监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2022年3月11日,第十三届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人

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