第20课《曹刿论战》教案 2022-2023学年部编版语文九年级下册

20 曹刿论战 【教学目标】 1.借助课文注释疏通文意,积累文言词语与特殊句式,理解词语古今意义的差别。 2.学习文章的精炼笔法与详略安排。 3.感受古人的政治智慧,体会他们的责任感与担当精神。 【教学重难点】 1.教学重点:把握曹刿和鲁庄公的不同形象,理解课文的主旨。 2.教学难点: (1)体会曹刿的爱国主义精神。 (2)学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁精当的叙述特点。 【教学准备】 教学多媒体课件,有关作者及《左传》的文学常识的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解有关《左传》的文学常识;了解和掌握重要文言词语的古今异义和文言句式的特点;了解鲁国以弱胜强的原因。 2.赏析曹刿和鲁庄公这两个人物形象,体会作品的艺术魅力,理解课文的主旨。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 教师:同学们,中国历史上发生过许多次以少胜多、以弱胜强的光辉战例,你们能举出几个这样的战例吗? 学生1:三国时曹操击败袁绍的官渡之战。 学生2:孙刘联军大败曹操的赤壁之战。 学生3:东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率百万大军感到“风声鹤唳,草木皆兵”的淝水之战。 教师补充:巨鹿之战、长勺之战…… 教师: 发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战更是中国历史上以弱胜强的著名战役。今天我们就来走进古战场,了解这场以少胜多的战役——齐鲁长勺之战吧。 教师板书课题: 20 曹刿论战 二、自主学习,知识备查 (一)文本知识 1. 文本知识 教师:同学们,你们知道中国著名典籍之一——《左转》吗? 预设:《左传》 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料,具有一定的史学价值。同时,它又善于剪裁,叙事清晰,描写人物生动