第1部分 七下 第4单元 第9课 法律在我们身边（精讲册）-【一战成名】2023陕西中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名􀅰陕西道德与法治 七 年 级 下 册 第四单元　 走进法治天地 知识网络 第九课　 法律在我们身边 核心素养必备关键句 １. 我们的生活与法律息息相关ꎬ法律渗透到社会的方方面面ꎬ伴随我们一生ꎮ ２. 法治是人们共同的生活愿景ꎬ也是国家治理现代化的重要标志ꎮ ３. 法治助推中国梦的实现ꎬ是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路ꎮ ４. 法律的基本特征:由国家制定或认可、由国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约 束力ꎮ ５. 法律的作用:法律规范着全体社会成员的行为ꎬ保护着我们的生活ꎬ为我们的成长和发展创 造安全、健康、有序的社会环境(规范作用)ꎮ 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪ꎬ惩恶扬善、 伸张正义ꎬ维护我们的合法权益(保护作用)ꎮ ７７１ 一战成名􀅰陕西道德与法治 七 年 级 下 册 教材知识梳理 １. 生活需要法律 生活 与法 律息 息相 关 (１)法律就在我们身边ꎮ 我们在生活中形成的各种社会关系需要法律来调整ꎮ 每一 部法律都是应生活的需要而制定和颁布的ꎬ又对生活加以规范和调整ꎮ 我们的生活 与法律息息相关ꎮ (２)法律已经深深地嵌入我们的生活之中ꎬ渗透到社会的方方面面ꎮ 法律通过调整 社会关系ꎬ不仅服务于人们当下的生活ꎬ而且指导着人们未来的生活ꎮ (３)法律与我们每个人如影随形ꎬ相伴一生ꎮ 我们一生都享有法律规定的各项权利ꎬ 同时必须履行法律规定的各项义务ꎮ 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了 自由生存和发展的空间ꎮ 法治 的脚 步 法律的 本质 法律是统治阶级意志的体现ꎬ是用来统治国家、管理社会的工具ꎬ也是调整 社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺ꎮ 法治的 内涵 法治是依法对国家和社会事务进行治理ꎬ强调依法治国、法律至上ꎬ要求任 何组织和个人都要服从法律ꎬ遵守法律ꎬ依法办事ꎮ 法治的 重要性 (１)法治是人们共同的生活愿景ꎬ也是国家治理现代化的重要标志ꎮ (２)坚持全面依法治国ꎬ建设社会主义法治国家ꎬ切实保障社会公平正义和 人民权利ꎬ已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一ꎮ (３)法治助推中国梦的实现ꎬ是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长 治久安的必由之路ꎮ ２. 法律保障生活 法律 的特 征 (１)由国家制定或认可的ꎮ 经过一定的法律程序制定和认可ꎬ是国家创制法律的两 种基本形式ꎮ (２)由国家强制力保证实施ꎬ具有强制性ꎮ (区别于其他行为规范的特征)法律的实 施以强大的国家力量作后盾ꎮ (３)对全体社会成员具有普遍约束力ꎮ 在法治社会里ꎬ公民在法律面前一律平等ꎬ任 何人都没有超越法律的特权ꎮ 每个公民都平等地受到法律的保护ꎬ平等地享有权利 和履行义务ꎻ任何人不论职务高低、功劳大小ꎬ只要触犯国家法律ꎬ都必须承担相应 的法律责任ꎮ 法律 的作 用 (１)规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为ꎬ保护着我们的生活ꎬ为我们的成 长和发展创造安全、健康、有序的社会环境ꎻ②法律规定我们应该享有的权利ꎬ应该 履行的义务ꎬ为我们评判自己和他人的行为提供了准绳ꎬ指引、教育人向善ꎮ (２)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪ꎬ惩恶扬善、伸张正义ꎬ维护我们的 合法权益ꎮ 感悟:在生活中ꎬ我们既受到法律的约束ꎬ又受到法律的保护ꎮ ８７１ 一战成名􀅰陕西道德与法治 七 年 级 下 册 知 识拓 展 　 法律、道德、纪律(规章)的区别与联系 　 　 　 比较 内容　 　 　 法律 道德 纪律(规章) 区 别 产生 由国家制定或认可 约定俗成或自然形成 由特定的社会组织制定 实施手段 由国家强制力保证 实施 依靠舆论、习惯、社会信 念等发挥作用 依靠强制性与自觉性相 结合来实现 适用范围 对全体社会成员具有 普遍约束力 普遍适用 特定组织中的成员(局部 适用) 联系 (１)法律、道德等都是人们生活中的行为规范ꎬ它们共同约束人们的行为ꎬ 调整社会关系ꎬ维护社会秩序ꎮ (２)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用ꎬ既重视发挥法律的规 范作用ꎬ又重视发挥道德的教化作用ꎮ 以法治承载道德理念ꎬ强化法律对 道德建设的促进作用ꎻ以道德滋养法治精神ꎬ强化道德对法治文化的支撑 作用ꎮ 法律与道德相辅相成ꎬ法治与德治相得益彰ꎮ 教材中的经典古诗文释义 奉法者强则国强ꎬ奉法者弱则国弱ꎮ 【释义】执行法律的人依法办事ꎬ那么国家就强大ꎻ执行法律的人不依法办事ꎬ那么国家就衰弱ꎮ 对应知识:全面推进依法治国ꎻ法治助推中国梦的实现ꎬ是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国 家长治久安的必由之路ꎮ 第十课　 法律伴我们成长 核心素养必备关键句 １. 未成年人身心发育尚不成熟ꎬ自我保护能力较弱ꎬ辨别是非能力和自我控制能力不强ꎬ容易 受到不良因素的影响和不法侵害ꎬ需要给予特殊的保护ꎮ ２. 家庭保护、学校