第18课 冷战与国际格局的演变 配套练习--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第18课 冷战与国际格局的演变配套练习 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题（共18题，每题3分，共54分） 1．1989年12月16日，美国国务卿贝克对法国总统密特朗表示：“随着北约军事职能的削弱，它需要强化政治角色”，“就政治磋商而言，我们可以在北约中讨论地区事务”。这反映了美国（   ） A．通过协商手段维护地区秩序 B．谋求建立单极世界 C．企图通过北约介入欧洲事务 D．与法国共同主宰欧盟 2．美国国务卿赫尔在1944年初警示驻苏大使说：“我正日益关切苏联政府在对外关系方面接连采取的行动……无论莫斯科在东欧的安全利益具有怎样的合法性——但保证那些利益的单边行动，会对整个国际协作造成难以弥补的损害。”这反映了（   ） A．冷战局势不断升级 B．美苏同盟面临挑战 C．美国主导战后秩序 D．意识形态分歧加剧 3．下图是1990年美苏赫尔辛基会谈时戈尔巴乔夫赠送给布什的《胜利者》漫画，描绘了两者共同击倒“冷战”怪兽的情景，该漫画反映了（   ） A．世界多极化格局形成 B．两极格局的最终瓦解 C．苏美两国的矛盾消除 D．国际形势的渐趋缓和 4．战后的杜鲁门政府计划将闲置的美国商船出售或租赁给欧洲复兴计划参与国的海运业者，由他们来运输援助物资，以降低运输成本。后调整政策，确保至少有50%的援助物资由美国商船运输，禁止以任何方式向欧洲国家出售或租赁美国船只。这一举措旨在（   ） A．强化美国商品在欧洲的主导地位 B．确保美国对欧洲重建话语权 C．加强对战后欧洲的直接经济控制 D．巩固美国航运业的优势地位 5．在建国和发展的过程中，美国人民形成了独特的优越感和使命感：对于自由的极度推崇、对于本国制度的无比自豪、对于推广民主使命的热情和责任担当。二战后，这种使命感表现为承担反共的全球责任和充当“自由世界”的领袖身份。材料意在说明（   ） A．反共的意识形态在美国具有悠久的历史 B．领导世界是美国政府一以贯之的外交哲学 C．战后美苏争霸强化了美国人民的优越感 D．美国的文化价值观是美苏冷战的催化剂 6．1947年，美国国务卿马歇尔发表演说：宣布美国将向欧洲提供经济援助，他强调美国的政策不反对任何国家和主义，只反对饥饿、贫穷和混乱。马歇尔计划刻意“淡化”意识形态，并把苏联和东欧也包括在受援国之内。马歇尔计划的提出表明（   ） A．美国致力于欧洲经济的恢复 B．美苏在经济问题上达成共识 C．援助欧洲符合美国国家利益 D．美国试图缓和与苏联的关系 7．戴高乐曾说：“古巴危机的经过表明，美国为了保卫自身，已经不准备考虑它的欧洲盟国对苏联的还击，将首当其冲而使用核武器，更谈不上与盟国商量了”，“因此，我们要有法国自己的核力量”。这从侧面反映出古巴导弹危机（   ） A．加剧了美苏间的利益冲突 B．有助于世界多极化的发展 C．实质是美苏争夺欧洲霸权 D．增强了法国的核威慑能力 8．有学者认为，冷战既不是苏联决策者也不是美国决策者制造的；既不是苏联的革命热情也不是美国的资本主义政治经济的必然结果。冷战最后还是发生了，这是因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利，他们都感到自己的国家安全受到自己所不能控制的力量的威胁。材料关于冷战的起源的看法是（   ） A．冷战是多种因素作用的结果 B．两极格局的形成导致了冷战爆发 C．国家利益是冷战发生的根源 D．冷战源于美苏领导人缺乏安全感 9．“冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平行市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调，而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。”对此理解正确的是（   ） A．两极对峙只是经济方面的分裂 B．冷战有利于区域经济的发展 C．两大集团都是欧洲国家的联盟 D．冷战直接加速了全球一体化 10．1962年以来，社会主义国家大量削减或取消来华旅行计划人数，中国在与苏联、东欧互换自费旅行者逐渐减少的同时，和朝鲜、越南互派旅行者的数量有所增多。这一变化说明（   ） A．社会主义阵营崩溃 B．中国外交环境恶化 C．中美关系有望缓和 D．中苏两国矛盾加剧 11．1956年2月，苏共二十大上提出“三和”外交政策，和平曙光显露；随后，匈牙利事件及柏林危机的爆发，世界茫然；古巴导弹危机爆发时，世界紧张到了极点，当危机过后，世界局势趋向缓和。这表明（   ） A．苏联在美苏争霸中处于优势 B．美国力图缓和与苏联的关系 C．美苏斗争促使战争一触即发 D．两极格局中对抗与妥协并存 12．戴高乐在处理国家关系时认为“不应该单单从不同意识形态和不同制度的对抗这个角度来处理东西方国家之间的关系……相反，从既定事实出发，使欧洲国家相互接近，从经济、文化、技术……