第1部分 八下 第4单元 第7课 尊重自由平等（精讲册）-【一战成名】2023陕西中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

知识网络 1 第一部分 教材知识精讲 八年级（下册） 第七课 尊重自由平等 陕西道德与法治 道德与法治 2 核心素养必备关键句 1. 法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 2. 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 3. 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 4. 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 5. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 6. 法律意义上的平等，具有两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待。 7. 践行平等，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要敢于抵制不平等的行为。 3 教材知识梳理 1. 自由 重要性 能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 正确理解自由 （1）自由是有限制的、相对的。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。（自由的内涵） 4 法治与自由的关系 法治与自由相互联系，不可分割。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 感悟：法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 珍视自由的要求 （1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 续表 5 误区警示1：公民享有自由就是想干什么就干什么。 错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 误区警示2：人们建立规则的目的是限制自由，促进社会有序进行。 错误。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。 6 教材中的经典古诗文释义 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 【释义】大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 对应知识：表达了人们对自由的无限向往。 7 2. 平等 含义 （1）同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 法律面前人人平等 重要性 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 8 法律面前人人平等 内涵 （1）权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）法律适用平等。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 续表 9 践行平等 （1）践行平等，就要反对特权。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法 权益。 续表 10 践行平等 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 感悟：实现人与人之间的平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 误区警示3：在我国，一些特殊身份的人有超越法律的特权。 错误。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 续表 11 $