第1部分 八上 第2单元 遵守社会规则（精讲册）-【一战成名】2023陕西中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 陕西道德与法治 道德与法治 1 第三课 社会生活离不开规则 知识网络 2 核心素养必备关键句 1. 社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2. 社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 3. 社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 4. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 5. 遵守社会规则需要他律和自律，需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 6. 我们要坚定维护规则，积极改进规则。 3 教材知识梳理 1. 维护秩序 社会生活有秩序 （1）社会秩序的种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 （2）社会秩序的作用 ①社会正常运行需要秩序。只有每个社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4 维护秩序靠规则 （1）规则的种类：纪律（局部适用）、法律（对全体社会成员具有普遍约束力）、道德（靠舆论、信念、习惯起作用）。 （2）社会规则的作用。（社会规则和社会秩序的关系） ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 续表 5 2. 遵守规则 自由与规则不可分 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 6 自觉遵守规则 （1）遵守规则需要他律和自律。 ①他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。 ②自律：严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 （2）发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 续表 7 维护与改进规则 （1）坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）积极改进规则。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。（积极改进规则的原因） 应对：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 续表 8 误区警示1：违反社会规则都会受到法律制裁。 错误。违反社会规则的行为中，只有触犯了法律，才会受到法律的制裁。 误区警示2：自由是不受约束的，是绝对的。 错误。纪律、法律等社会规则约束着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。无视规则、违背规则，我们就不可能享有真正的自由。 9 第四课 社会生活讲道德 知识网络 10 核心素养必备关键句 1. 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2. 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3. 尊重他人，需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 4. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 5. 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。 11 6. 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 7. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 8. 诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。 9. 践行诚信，需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的社会信用体系。 12 教材知识梳理 1. 尊重他人 含义 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重是交往的起点（原因） （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感