第五章 中国的地理差异课件-2022-2023学年八年级地理下册人教版

2023-02-03
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内容正文:

说明秦岭—淮河一线的地理意义 说出我国四大地理区域的名称和划分依据(重点) 分析我国气温、降水、地势等自然环境方面的差异和成因 运用地图、图像等资料,说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义; 在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异。 课程标准 学习目标 地理差异显著—自然差异 漠河 海口 20°N 53°N P1 中国年降水量分布图 江南水乡 塔克拉玛干沙漠 地理差异显著—自然差异 P1 青藏高原 长江中下游平原 地理差异显著—自然差异 P1 封面选景还是人还是美食,看怎么导入 人文差异 本图为中国各省GDP对应其他国家整体GDP情况,读图时重点注意左下角图例即可。 东耕西牧 南稻北麦 东密西疏 东高西低 东密西疏 1.春节期间,海南岛春意盎然,鲜花盛开;黑龙江冰天雪地,银装素裹,造成两地景观差异的主导因素是( ) A、地形因素 B、纬度因素 C、海陆因素 D、经度因素 2.青藏高原雪山连绵,冰川广布,而同纬度的长江三角洲地区却温暖湿润,气候宜人。造成两地这种差异的主要因素是( ) A、地势因素 B、纬度因素 C、海陆因素 D、降水因素 B A 牛刀小试 有些自然地理事物, 尤其是山脉,由于其两侧的地理差异明显, 往往成为划分地理差异的界线 找出秦岭—淮河的位置 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 自然差异 1月平均气温(>0℃或<0℃) 年降水量(mm) 主要地形 河流结冰期 (有、无) 人文差异 农田类型 主要粮食作物 熟制 传统民居 P2 感知秦岭—淮河南北的差异 P5 感知秦岭—淮河南北的差异 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 自然差异 1月平均气温(>0℃或<0℃) 年降水量(mm) 主要地形 河流结冰期 (有、无) P5 0℃ <0℃ >0℃ 感知秦岭—淮河南北的差异 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 自然差异 1月平均气温(>0℃或<0℃) 年降水量(mm) 主要地形 河流结冰期 (有、无) P5 800mm <0℃ >0℃ <800mm >800mm 感知秦岭—淮河南北的差异 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 自然差异 1月平均气温(>0℃或<0℃) 年降水量(mm) 主要地形 河流结冰期 (有、无) P5 <0℃ >0℃ <800mm >800mm 东北平原 华北平原 黄土高原 平原、高原 四川盆地 云贵高原 东南丘陵 长江中下游平原 盆地、平原、高原、丘陵 感知秦岭—淮河南北的差异 P5 0℃ 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 自然差异 1月平均气温(>0℃或<0℃) 年降水量(mm) 主要地形 河流结冰期 (有、无) <0℃ >0℃ <800mm >800mm 平原、高原 盆地、平原、高原、丘陵 有 无 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 人文差异 农田类型 主要粮食作物 熟制 传统民居 感知秦岭—淮河南北的差异 P5 P4 图5.3 秦岭—淮河以北地区农村生活景观 P4 图5.4 秦岭—淮河以南地区农村生活景观 旱地 水田 小麦 水稻 农田多为旱地,以种植小麦、大豆为主,一年收获一次或两年收获三次。 农田多为水田,以种植水稻、油菜等为主,一年收获二至三次。 一年一熟或两年三熟 一年两熟至三熟 民居屋顶坡度较小墙体较厚 民居屋顶坡度大墙体高 屋顶坡度较小 墙体较厚 屋顶坡度大 墙体高 降水少; 防寒保暖 降水多; 有利于排水, 通风散热 项目 秦岭-淮河以北 秦岭-淮河以南 人文差异 农田类型 主要粮食作物 熟制 传统民居 感知秦岭—淮河南北的差异 P5 P4 图5.3 秦岭—淮河以北地区农村生活景观 P4 图5.4 秦岭—淮河以南地区农村生活景观 旱地 水田 小麦 水稻 一年一熟或两年三熟 一年两熟至三熟 屋顶坡度较小 墙体较厚 屋顶坡度大 墙体高 交通运输以陆路运输为主,汽车 马车是经常使用的交通工具。 水运仍然是人们常用的一种交通运输方式 为什么会产生这样的差异? 气温差异 分析导致秦岭——淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。 植被 类型 河流 流量 有什么不同? 有什么不同? 北方: 南方: 北方: 南方: 为什么不同? 为什么不同? 共同的影响因素: 主要原因: 主要原因: 归纳 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 小 大 气温 降水 气 候 P5 (1)粮食作物:南( )北( ) (2)糖料作物:南( )北( ) (3)交通运输:南( )北( ) (4)饮食习惯:南( )北( ) (5)民居建筑:南( )北( ) (6)武术专长:南( )北( ) 稻 麦 甘 甜 船 马 米 面 尖 平 拳 腿 填字游戏 下面是我国某地区山脉和河流位置示意图,它们是我国重要的南北自然地理分界线。据此回答1~2题: 1.对

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