广东省广州市白云区2021-2022学年六年级下学期期末学业质量诊断调研语文试卷

2021学年第二学期学生学业质量诊断调研 六年级语文 【说明】所有题目请在答题卡上答题。 一、听力部分(9分)》 1.听写词语。(4分) 2.听老师读文段，完成判断和填空。(5分)》 (1)判断：完全正确的打“√”，有错误的打“X”。 A,中秋舞火龙在广东省开平市已有数百年历史。 B.火龙的龙身是由布、竹、绳等捆扎成的。 C.舞火龙习俗被一代一代人传承下来。 (2)填空：舞火龙是人们欢度节日的传统习俗，寄托着人们的 更是凝聚 和 的纽带。 二、基础知识(19分) 3.下列词语注音全对的一组是()。(2分) A.不禁(bu jin) 处境(chu jing) B.晃动(huang dong) 丑恶(cue) C.单调(dan diao) 搅和(jido huo) D.白云观(bai yun guan)正月里(zheng yue li) 4.下列词语中有错别字的一组是( )。(2分) A.万相更新万不得已 藤空而起 B.重见天日焉知非福 锲而不舍 六年级语文第1页共6页 C.翻箱倒柜死得其所 截然不同 D.见微知著 司空见惯哄堂大笑 5.在横线上依次填入词语，恰当的一项是( )。(2分) 吃饭时，妈妈总爱坐我身边， 地看着我吃，看我吃得津津有味， 她便喜得 看我没怎么动筷子，她又愁得 A.目不转睛 眉眼含笑 火冒三丈 B.目不转晴眉眼含笑 眉头紧锁 C.忐忑不安得意忘形眉头紧锁 D.忐忑不安 得意忘形火冒三丈 6.下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.我们要学习他刻苦专研认真学习。 B.尽管我费了九牛二虎之力，这个工作而且没完成。 C.我用了整整三天左右的时间才把模型做好。 D.老师在课堂上给我们讲述了岳飞的故事。 7.下列说法不正确的一项是()。(2分) A.《北京的春天》老舍先生用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，为我们 展现了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。 B.《十六年前的回忆》课文开头和最后两个自然段形成呼应。 C,《匆匆》作者用一连串的发问，将自己的情感直接表达出来，紧紧吸引读者 的日光。 D.《学奕》用对话贯穿故事始终，提出观点，摆事实，打比方，有理有据。 8.在括号里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。(3分) 有一天，我也能发明一个飞行机器，让它带我遨游于广阔无垠的星空，畅游 于( )的海洋，穿梭于( )的沙漠，驰骋于( 的原野。 9.按要求写句子。(6分)》 (1)难道这不是一个伟大的发明？（改为陈述句） 六年级语文第2页共6页 (2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用夸张的修辞手法，仿写一 个句子) (3)心情不同时，我们对身边的事物感受也会不同。联系生活，当遇到下面的 情境，你的心情会如何？试着融入自己的情感，写一写此时你眼中的景物。 情境：计划了很久的周末露营，因为这突如其来的雨，不得不取消。 看着窗外 三、阅读与积累(39分) 10.根据提示填写名言、诗句等。(8分) (1)诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。于谦的《石灰吟》中 这样表白：“ (2)古人写诗常常“借月抒怀”，王建的《十五夜望月》这样写： 。 (3)张师傅看着徒弟取得了比自己更好的成就，很是高兴，不住点头道： “青， (4)你收集了哪些有吉祥寓意的习俗？选一个写下来： 11.阅读课文片段，回答问题。(12分) “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜 的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃 二碗，一共八碗，是吗” “是啊！孥挚说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半” “噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气 往上一冲而已】 六年级语文第3页共6页 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗予会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆 会煮得洋身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍一要 是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…“妈，妈， 你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来 (1)文段选自《腊八粥》，课文围绕“腊八粥”写了 和 两件事。以上文段所写的是八儿 和 的场景。(4分) (2)文段画“一”的句子是对八儿的 描写，这些描写，给我们展 现了一个 的八儿。(3分) (3)八儿想象的腊八粥是什么样子的？请用“ ”画出相关语句。八儿的 系列猜想，表现出了他 的心理。(2分) (4)作者通过八儿的猜想，对腊八粥进行了细腻巧妙的描写。你印象中吃过的粥 又是怎么样子的，试着用一两句话描写一下吧。(3分) 12.阅读短文，完成练习。(19分) 一代一代的春天 ①春天端出来的，是一场又一场的（盛宴盛事），视觉的，听觉的，味觉的 ②春天的冷，到底有限得很。几番凤雨后，气温回升。沉睡了一冬的虫子